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2017--2017学年度师生表彰大会程序与2017--2017学年度第一学期中学学校工作计划合集
2017--2017学年度师生表彰大会程序与2017--2017学年度第一学期中学学校工作计划合集
2017--2017学年度师生表彰大会程序
20**---20**学年度师生表彰大会程序
老师们,同学们,大家上午好!
秋风送爽,丹桂飘香,在这收获的季节,我们高二年级1300多名同学相聚在这里,共同对上学期先进集体和各方面表现优异的同学进行表彰。希望通过这样一次表彰会,总结经验,发扬成绩,团结和动员全体同学以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态,积极投入到高二的学习中去,做一名全面健康发展的优秀高中生。
下面我宣布:高二年级总结表彰大会现在开始!
一、大会进行的一项,请我们年级主任鲁主任讲话。
刚才,鲁主任总结了高一学年我们取得的进步,对新的学年提出了具体的要求,总的一句话,就是要求我们养成好的习惯。
著名教育家叶圣陶先生曾说过:“生活中有好习惯,也有坏习惯。好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”因此,大家在平时的学习和生活中一定要注意良好学习习惯的养成。
二、大会进行第二项,请优秀学生代表发言。
1、请高二、13班刘鑫同学介绍学习经验
2、请高二、1班明桦同学介绍学习经验。
刚才,刘鑫同学和明桦同学用朴实的语言,谈了自己的学习方法和学习计划。成功一定有方法,他们的成功不是偶然的。
科学的学习方法是成功的必要因素,好的学习方法和习惯等于成功了一半,当然只懂得科学的学习方法还不够,还要勤奋好学、专心致志,否则也难以把学习搞好。
有人曾给过一个形象的比喻: 5 + 2 = 0 。这个算式一针见血地指出了双休日的重要性:如果学生不能合理利用好双休日,那么在校五天的所接受的教育效果将在短短两天内大打折扣。所以希望,大家在双休日和节假日里都有一个学习的计划安排
三、大会进行第三项,请汲校长讲话。
汲校长站在学校领导的角度,以一个长者的身份,谈了自己的三点体会,希望同学们认真思考,积极行动起来。
四、大会进行第四项,刘校长讲话
五、大会进行第五项宋主任宣布优秀班集体奖、优团干等并发奖
六、大会进行第六项明主任宣布希望之星、奋飞之鹰及优秀教师并发奖
七、总结,散会
同学们,你们是民族的希望,国家的未来。老师们、家长们可以说在我们的身上寄予了太多的希望。这次大会我们高一学年总结,鲁主任的讲话中肯定了我们的优点,同时也为我们提出了很多不足和希望。同学们,让我们坚定信心,按照鲁主任讲话中提出的要求,带着家长、老师期望,鼓起勇气,勇挑重担!带着欢笑奔跑在学习的大道上,奔赴梦想的彼岸,对此就本次会议提出以下几点要求;
1、希望受到表彰的班级和同学再接再厉,不骄不躁,在新的起点再创更好的成绩,
2、希望全体同学以本次表彰会为契机,深刻反思自己学习不足之处,同时希望全体同学以受到表彰的同学为榜样,向他们学习,立志下一次光荣榜上也有你的名字。今天表彰会到此为止,散会。
2017--2017学年度第一学期中学学校工作计划
20**---20**学年度第一学期中学学校工作计划
本学期我校工作指导思想是:以科学发展观为统领,以开展“体育、艺术2+1项目达标”活动和迎接义务教育阶段规范化办学评估为契机,以规范教学行为、强化教学管理为抓手、以改革课堂模式、优化教学手段,提高教育教学质量为目标,努力推进素质教育和新课程的实施,全面提升我校的办学水平和办学效益。全面实施课程计划,创造性地开发与实施校本课程,完善各项制度;加强教研组和备课组建设,充分发挥集体备课的优势;全面变革课堂模式,推广有效课堂教学;全面提升教学效益,提高学生的综合素质。切实做好安全、卫生、和体育等各项工作,实事求是,务实打拼,自我加压,负重前进,力争使我校的办学水平有更大提高,教学质量稳步提升,开创学校教育教学工作的新局面。
一、工作目标:
1.积极准备义务教育阶段规范化办学评估工作和开展“体育、艺术2+1项目达标”活动。
2.有效整合、优化学校教学资源,塑造学校个性形象,强化质量意识。
3.进一步加强师德师风教育,强化教师的事业心和责任心,端正工作态度和提高责任意识。
4.加强常规管理,确保师生守法率100%。
5.继续开展“平安校园”建设,确保校园安全无事故,促进学生身心健康成长。
6.进行师资队伍优化培训,特别是青年教师要重视教学实践,积极参加教科研活动,创建有效课堂,迅速提高教学教研能力。
二、工作措施
(一)德育工作
1、创建目标:确保师生守法率100%。
管理目标:为人师表;科学管理;依法执教;乐教爱生。
工作目标:计划全面;管理精细;教育创新;团队合作。
2、主要工作:
(1)加强德育队伍建设发挥德育功能
加强学校的德育工作队伍建设,特别是班主任队伍建设,树立严、细、实、新的班主任工作责任感和使命感,更新教育观念,加强智慧型、科研型班主任的培养,
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