2017--2017学年第一学期英教工作总结与2017--2017学年第二学期学校工作计划合集.docVIP

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2017--2017学年第一学期英教工作总结与2017--2017学年第二学期学校工作计划合集

2017--2017学年第一学期英教工作总结与2017--2017学年第二学期学校工作计划合集 2017--2017学年第一学期英教工作总结 20**---20**学年第一学期08英教工作总结 从金秋九月到寒风萧瑟,从中专到大专,我们较为顺利的完成了从中专生到大专生的转变,与此同时,各项班级活动管理也有条不紊的开展。现对本学期的各项工作做一个总结: 一.班级日常管理 班级日常管理工作的重要组成部分。本学期初继续遵照“让每个同学都当班干部”的原则。新竞选组织了班委会、团支部。截止本学期,全班97%的同学当过班干部,为班集体的建设献出了自己的一份力。三年以来,我班已形成了较为良好的班风、学风,在同学中有广泛的基础,因此,本届班委在大家的积极配合下,在各项工作中能够驾轻就熟。但是,因已步入大专,部分同学对自身有所松懈:如烫染发、晚自习纪律,甚至出现了无故不出操的严重现象,班干部们应该注意。 二. 思想道德建设 思想道德水平的高低直接反应了个人、班级的整体素质。本学期我班新增了2名发展对象、2名入党积极分子,并均已参加党校培训,接受学习党的知识。另外,为了帮助同学们树立正确的人生观、价值观,我们组织开展了以“让世界充满爱”的主题班会,以班会的形式引导同学们深入了解、思考,有利于今后的为人处事,为即将踏入社会做好准备。 三. 班级活动介绍 班级凝聚力持续增强是我们班的一大特色,而班级凝聚力与活动的组织开展有着密不可分的联系。本学期我们主要开展了以下几个活动: 1.“夏日爱相随”中秋晚会:这个活动是本届班干部开展的第一个集体活动,从动员、策划、实施等各个环节同学们都积极参与,并且班主任老师也应邀参加,为本次晚会增色不少,同时也为没有回家过节的同学营造了一个和谐的家庭氛围。 2.青原山烧烤及动物园游玩:每学期一个户外活动、一个校内活动是我们班早已形成的良好传统,而本次烧烤活动更具特色:不仅加深和巩固了同学之间、师生之间的感情,还为大家增加学习烧烤知识,可谓一举两得。 3.青杏专刊:11.28日我们班在青杏报上刊出08英教专刊。在这期班刊的筹备过程中,大家群策群力,互相动员,最终我们收获了自己的成果:我们拥有了一期属于自己的报纸,这既提高了大家写作的积极性,也为全体同学留下了一个美好的回忆的载体。 4.“让世界充满爱”主题班会:本次主题班会聚焦社会热点,通过对“小悦悦事件”“甘肃校车事故”“动车追尾事故”“地沟油”等事件的深入剖析,表达自己的看法,从而反思自己,联系生活,让身边、世界充满爱。同时邀请了班主任、部分科任老师和部分班级代表参加,班会达到了预料的效果——传递我们的爱。 以上为本学期我班举行的主要活动,除此之外,学期初对教室进行重新布置不仅为同学们创造了一个学习场所,也给同学们家的感觉;黑板报连续获得好评让我们班的黑板报刊出小有名气,。 四.个人技能培养 大专是一个知识、能力全面提升的阶段,大专应该沉下心来接受更多更广泛的知识,因此,我们在保证班级整体凝聚力只升不降的情况下,注重对个人能力的培养和提高,鼓励同学们发展自己的业余兴趣,从而真正达到在班集体中得到锻炼的目的,同时,组织的活动可适当向个人技能方面倾斜。 五. 下学期班级工作方向 1. 在保证基本的活动外,组织全班同学以小组为单位尝试建立班级主页、录制好班歌班诗班徽,继续充实我们的班级文化; 2. 班级组织的活动逐渐尝试走向社会、接触社会、服务社会,把我们的所学所思落实到实际行动; 3. 继续巩固班级凝聚力,越是紧要关头越不能松懈,必须时刻警惕班级变得松散。所有同学应严格要求自己,毫不松懈,把我们的“家”建设到最好! 六.自己在班级工作中的一些反思: 不能完全放心放手让班干部们组织完成活动。这是我做得很不好的地方,主要是我习惯了一个固定的模式。但是我认为我们班同学能力很强,完全可以把每一件事情做得很好,这点我以后会改正,并且尽量让尽可能多得人参与组织实施。 作为班长,回头看看我们班一路走来的历程,感触很深。所剩时间不多了,很是珍惜和大家在一起的每一刻,遇到你们,我们的青春,值! 2 2017--2017学年第二学期学校工作计划 20**---20**学年第二学期学校工作计划 一、指导思想 新学期,要在区委区政府区教育局的正确领导下,以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局的工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。 二、工作目标 1、学校管理:加强规范化、科学化管理,修改完善奖励性绩效工资发放方案,实现“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”。探索出一条“以人为本”有利于学生发展、教师发展、学校发展的人文化管理之路。 2、队伍建设:增强领导干部的服务意识,

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