2017--2017年下学期体卫艺工作计划与2017--2017年度上学期大A家长会发言稿合集.docVIP

2017--2017年下学期体卫艺工作计划与2017--2017年度上学期大A家长会发言稿合集 2017--2017年下学期体卫艺工作计划 20**---20**年下学期体卫艺工作计划 体育工作计划 一、指导思想 以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《全民健身计划纲要》以及《学生体制健康标准》。创建“崇尚健康，参与健身”的健身氛围，争创学校体育特色。 二、主要工作 （一）加强科学管理 建立健全学校体育工作小组，由分管领导全面负责学校体育工作，实施“分工负责、分管齐抓”的管理制度，“负责到人、工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。 （二）确定目标 《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育新课标精神，规范课堂秩序，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两课两操两活动，将体育课与体育活动课想结合，提高学生的身体素质。搞好体育活动课，每班每周一个课外活动，体育活动课要有内容、有计划、有组织、有安排。进一步做好课间操，加大管理力度，让课间操成为展现我校学生精神风貌的窗口。 （三）加强体育课管理 体育组及各体育老师要制定切实可行的体育教学计划，充实体育课教学内容，加强体育教学的系统性，切实提高学生体育技能和身体素质，增强学生体育锻炼意识。做到按计划上课，上课有内容，力求让体育课丰富多彩。对学生有组织地、有计划地进行篮球训练、排球训练、羽毛球、武术操训练等。 （四）配合各年级搞好体育特长生的训练。 （五）做好器材管理。有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大使用和安全性。 （六）加强资料管理，以条例为依据，把学校体育资料分类归档，加强资料管理，以备检查。 三、具体安排 1、制定工作计划。 2、全校广播操规范与提高（全年）。 3、完成一年级广播体操的教授准备球类运动会比赛训练工作 5、兴趣小组训练工作。 6、武术操普及和比赛工作。 卫生工作计划 一、指导思想 以《学校卫生工作条例》为指针，积极开展各种形式的健康教育活动，加强学生健康知识教育，培养学生良好的卫生行为习惯，加强对传染病、常见病的预防和防治，不断加强学校卫生监督监测。全面提高卫生工作水平，保障师生身体健康，努力提高师生的身体素质。 二、工作目标 1、组织全体教师认真学习《学校卫生工作条例》，统一思想，提高认识，明确目标。 2、健全学校卫生工作领导小组，做到分工明确，责任到人。 3、落实卫生包干责任制，形成校园网络管理机制，加强检查督促完善卫生检查制度，由强化管理逐渐转化为内化的习惯。 5、加强健康教育，提高师生卫生意识和健康水平。 三、主要工作 1、根据学生的年龄合理安排作息时间，切实保证学生的活动时间。 2、开设健康教育课。每学期举办两至三次健康教育讲座。教师要认真上好健康教育课，做到有计划、有备课、有考核、有分析、有记载。定期组织卫生知识讲座，教育学生注意个人卫生，培养学生良好的卫生习惯。 3、利用橱窗、宣传栏，学生自编小报等多种形式广泛开展卫生知识专项宣传活动每天对学生进行晨、午检检查，切实做好学生常见病、多发病的预防和治疗，杜绝传染病在校园流行；加强教学卫生工作的检查督促，严格控制近视眼的发病率；定期对饮食、饮水卫生，体育教学等进行监督监测与管理。 5、督促检查学生做好眼保健操，动作准确到位。 6、认真做好学生体检工作及其归档工作。 四、艺术工作计划 （1）对美术、音乐教育作好计划、作息时间、课程内容等具体安排，要求美术、音乐老师明确目标，加强责任感，力求上好每一堂课，让学生学有所得，提高学生审美技能和审美能力。 （2）举办一次学生美术作品展。 （3）上好音乐课，拟组织成立校园艺术表演队。 2017--2017年度上学期大A家长会发言稿 20**---20**年度上学期大A家长会发言稿 亲爱的家长们： 首先，我代表班上的老师、阿姨对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，和对孩子的一种关心与责任，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。 不知不觉中我们的宝贝已经长大升入大班了。在大班的这一学年，我们将投入更多的热情与活力，与孩子们共同成长，为孩子们上小学打下坚实的基础。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽我们最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我