第三节运动的速度学案.doc

第三节《运动的速度》学案 【课前回顾】 1、判断一个物体是运动还是静止我们必须选择 【学习目标】 1、? 2、? 3、? 4、? 5、知道平均速度的概念和计算公式 【教学重点】 1、速度的物理意义、定义。 2、应用速度公式进行一些简单的计算。 3、测量运动物体的速度。 4、匀速直线运动和变速直线运动的特征。 【教学难点】 应用速度公式进行一些简单的计算。 【课前准备】 1、一个物体沿直线运动，在___________________________________叫匀速直线运动。 2、在物理学中把__________________________定义为匀速直线运动的速度，表示物体运动的_________，用字母________表示。如果用S表示物体经过的路程，用_____表示物体通过这段路程所用的时间，则路程、速度、时间的关系可用公式_____________表示，在国际单位制中，路程单位是______，符号_______，时间单位是_______，符号_______，速度单位是_______,符号是_________；在交通运输中速度的常用单位是_______，符号有：_____ . 3、某物体在做匀速直线运动，由公式，下列说法正确的是（ ） A、v与s成正比 B、v与t成反比 C、s与t成正比 D、以上说法都不对 4、蜗牛在10s内爬行了1.5cm，它爬行的速度为________m/s。 5、比较物体运动快慢的方法：（1）路程相同时，比较所用_________长短来比较运动快慢；（2）时间相同，比较通过_________长短来比较运动快慢。 【课堂测试】 1、某一做匀速直线运动的物体，已知它在前一半路程的平均速度为4m/s，后一半路程的平均速度是6m/s ，那么它在整个过程中的平均速度是（ ） A、4m/s B. 4.8m/s C. 5m/s D. 6m/s 2、甲、乙两物体做匀速直线运动，其速度之比为3：2，在相等的时间内，通过的路程之比为__________，若通过相等的路程，所需时间之比是_______。 3、某同学沿笔直的公路从A站走到B站，途中经过中点站C。已知AB两站相距3.6千米，该同学走完AC段所用时间为15分钟，走完BC段所用时间为10分钟，则他在AC两站间的平均速度为_________米/秒，在CB两站间的平均速度为________米/秒，在AB两站间的平均速度为________米/秒。 4、以下物体运动得最快的是（ ） A、蜗牛每小时爬出5m B、树獭爬5m需要25s C、箭鱼能在0.1s内游出2.8m D、一个人在10min内步行600m 5、关于平均速度的概念，下列说法正确的是（ ） A、平均速度是精确描述变速直线运动快慢的物理量 B、说到平均速度必须说明是哪段路程和哪段时间内的平均速度 C、平均速度即各路程中平均速度的算术平均值 D、匀速直线运动中各段时间内的平均速度都相等 6、下列单位换算中，正确的是（ ） A、36千米/小时=36千米/小时米/秒 B、 C、 D、 7、一列火车长200m，穿过一个长1000m的隧道用了2min，然后以这个速度经过2.4km的大桥，要多少时间？ 8、完成课本P31而自我评价。 【拓展延伸】 1、为了学生的安全，汽车通过学校门前限速30km/h,合_________m/s。小汽车以该速度通过校门区240m路程，需______s. 2、如下图，在遵守交通规则的前提下，从看到标志牌的地方到南溪桥，匀速行驶的汽车最快要_________ min. 3、在北京和上海之间的火车运行速度约为104km/h，两地之间的铁路线长为1463km,则火车从北京到上海大约需要( ) A、14.1h B.10h C. 104h D.1463h 【教学反思】 40 南溪桥 10km