2017-2018学年度一学期教师队伍建设工作计划与2017-2018学年度一年级下学期班主任工作总结合集.docVIP

2017-2018学年度一学期教师队伍建设工作计划与2017-2018学年度一年级下学期班主任工作总结合集 2017-2018学年度一学期教师队伍建设工作计划 20**学年度一学期教师队伍建设工作计划 进一步组织教职工学习现代教育理论，加强政治思想建设，以优化课堂教学结构为契机，不断转变教育观念，加强校本培训，创设良好的育人环境；进一步增强教职工的竞争意识，增强全体教职工的劳动纪律观念；进一步增强教职工的创新意识和开拓进取精神；进一步提高教职工的整体素质，深入推进素质教育。 一、学校管理1、坚持周一领导班子例会制度，传达教育局有关会议精神，部署本周工作要点，总结上周有关工作。 2、管理干部要做到“五个”要求：做好本职工作，严格要求自己；要带好负责的学年组，管好教师，管好学生；指导好本年级的青年教师，完成好自己的教学任务；凡是要求教师做到的，领导本身要先做好。 3、加强现代信息技术手段在学校管理中的应用，学校管理向网络化靠近，以提高信息技术手段在学校教育教学管理中的应用在校本课程成果展示与创建特色学校活动中，要认真参加并组织好相关活动，以此次活动为契机，增强创新意识和开拓进取精神。 5、认真落实学习上级下发的“走群众路线”的有关文件，加强队伍建设。 二、教师队伍建设1、坚持每月教师认真学习上级文件，学习有关教育理论；除集中学习之外，还要进行自学，保证学习时间。 2、树立正确的教育观念，大力倡导教书育人、为人师表；教职工带头使用文明用语，杜绝使用不文明语言；教师要依法执教，不体罚或变相体罚学生。落实好上级有关精神，不搞以盈利为目的的家教活动，坚决杜绝“三乱”。 3、严格组织观念，严肃劳动纪律，树立全局观念，做到政令畅通，下大力气抓好教职工的各项管理，使得教职工进一步积极按时参加学校的各项教育教学等活动认真贯彻上级教育改革精神，增强教职工竞争意识。 5、继续抓好骨干教师的帮扶工作，快速提升青年教师的业务水平。 （1）制定好学校骨干教师队伍发展规划以及培训方案，进一步完善骨干教师的帮扶结对子。 （2）进一步完善名师工作室，开展好校内“导师带教”活动。 （3）在教师中继续开展“做学生喜欢的教师”活动，让学生、家长参与对教师的评价。 6、以校本培训为基础，多种培训相结合，建设一支有知识、有能力的教师队伍。 （1）培养一专多能的教师，班主任老师要成为心理辅导员等。 （2）落实好上级及我校的教师继续教育方面的工作意见，鼓励教师进修，不断提高学历层次和业务水平。 （3）努力加强信息技术方面的校本培训。 （4）积极组织教师参加课程改革的相应培训工作，广泛学习先进教学经验与成果，全面提高教师的业务理论水平。本学期的工作安排：九月份1、做好开学之初的各项工作，对教师进行师德教育，制定教师队伍发展计划。 2、签订教师师德承诺书。教师拒绝有偿家教承诺书，杜绝“三乱”。 3、各教研组制定学科教学工作计划各教研组组织教师开好教研组教师会，宣读教研计划，布置本学期教研工作。 5、进行创建特色学校与校本课程展示会的准备。十月份1、特色学校的创建。 2、教学素养大赛。十一月份1、校本课程现场会。十二月份1、狠抓学生管理，进一步规范学生行为。 2、校素养大赛评选。一月份1、教师准备好期末复习。 2、进行学期工作总结。 3、安排暑期教师培训工作。 2017-2018学年度一年级下学期班主任工作总结 20**学年度一年级下学期班主任工作总结 时光飞逝，在不知不觉中一年就这样过去了。回想起开学第一天的手忙脚乱措手不及，到现在的应对自如游刃有余，真的感谢能有这样一个机会既磨练了自己，又让自己认识了那么多可爱的小天使。在这一年里，我担任的是一（2）班的班主任。一个充满欢声笑语的集体，在这学期又加入了四个性格迥异的新生，共同组成了活泼的一2班。在这学期里，我感受到了前所未有的酸甜苦辣。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有许多的不足与遗憾。下面就介绍一下这学期以来班级的一些具体情况以及我所有的主要工作。 一、班级管理方面 1、基本情况 本班有学生40人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。作业每天要靠老师看着完成，因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。 2、主要做法 （1）常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不