福建省泉州五中沪科版八年级物理全5.2 学习使用天平和量筒教学课件(共53张).ppt

例3、小红同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下所示,该同学称取的烧杯实际质量为( ) A.23.8g B.32.6g C.32.3g D.27.4g 解题思路： 左盘中物质的质量=右盘中物质的质量+游码质量 30g = 烧杯质量 + 2.6g 烧杯质量 = 30g - 2.6g = 27.4g 一、称量未知质量的物质 例1、某同学欲用调至平衡的托盘天平称量一袋食盐固体的质量，称量时发现指针向右偏转，这时应该（ ） A.添加少量食盐 B.取出少量食盐 C.增加盘中的砝码 D.减少盘中的砝码 D 指针偏右，则说明所加砝码质量过大，需要减少盘中的砝码。 注意：此时不能随意增减食盐固体的质量 二、称量固定质量的物质 例2、某同学欲用调至平衡的托盘天平称量2.5g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该（ ） A.添加少量食盐 B.取出少量食盐 C.移动游码 D.减少盘中的砝码 指针偏右，则说明食盐固体不够量，需要继续添加。 注意：此时不能调节游码，因为物质的质量是固定的。 A 例4、某学生用感量0.1g的托盘天平称取5.3g碳酸钠固体（1g以下用游码），称量时砝码放在左盘，碳酸钠固体放在右盘，当天平平衡时，所称取碳酸钠固体的实际质量为（ ） A.5.6g B.5.3g C.4.3g D.4.7g 1g以下用游码为0.3g，砝码为5g。 左盘中物质质量=右盘中物质质量+游码质量 则碳酸钠固体的实际质量=5g-0.3g=4.7g D 5.用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于 （ ） A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母 C.往右盘里增加砝码 D. 从右盘里减去砝码 6.使用已经调好的天平，按规范的操作来称量某物体的质量，添了一些砝码后，若指针偏右，则下一步应该 （ ） 往右盘增加砝码 B.从右盘中减下最后一次加入的砝码，在移动游码 C.向右移动游码 D.向左调节平衡螺母 二：学会使用量筒和量杯 　　质量可以用托盘天平测出．液体的体积可以用量筒或量杯来测量． 体积的单位： （1）L mL （2）m3 dm3 cm3 换算关系：1L=1000mL 1L=1 dm3 1mL=1 cm3 1 m3 = 103dm3 = 106cm3 = 109mm3 量筒或量杯是用来测量体积的工具 ??? 量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般规格以所能度量的最大容量（mL）表示，常用的有10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格。 量筒的使用要点 1.量筒的规格 2. 量筒的选择方法 量筒外壁刻度都是以mL为单位。 ??? 量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也就越大。??? 所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。 分次量取会引起较大误差。如量取70mL液体，应选用100mL量筒一次量取，而不能用10mL量筒量取7次。 3. 量筒的刻度 量筒没有“0”刻度，“0”刻度即为其底部。一般起始刻度为总容积的1／10或1／20。 ??? 4.量筒的读法： 视线要与凹面（以底部为准）或凸面对齐（以顶部为准）。 水银是凸面，水是凹面。 1.使用量筒或量杯前要观察他们的分度值和量程。 2.使用量筒或量杯时要把它们放在水平桌面上。 3.读数时，无论液面时上凸还是下凹，视线都要与凸面或凹面在同一直线上。 3. 量筒的注意事项 量程：__________ 分度值__________ 读数为：__________ 100ml 1ml 72.9ml 铝块的体积: 铝块放入前水的体积 铝块和水的总体积 如何用量筒测沉于水的物体的体积？ 5.关于量筒仰视与俯视的问题 在看量筒的容积时是看液面的中心点 仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低，实际值偏高。 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。 2.会放。使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。 二. 量筒的使用要做到“五会” 1.会选。任何一只量筒都有一定的测量范围，即量程，要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。 例1. 量取80mL的水，应选用_____（填“50”、“100”或“200”）mL的量筒。 解析：为了尽量减