2017-2018学年度第一学期开学典礼讲话稿(范本)与2017-2018学年度第一学期开学初督导自查报告合集.docVIP

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2017-2018学年度第一学期开学典礼讲话稿(范本)与2017-2018学年度第一学期开学初督导自查报告合集

2017-2018学年度第一学期开学典礼讲话稿(范本)与2017-2018学年度第一学期开学初督导自查报告合集 2017-2018学年度第一学期开学典礼讲话稿 2017—2018学年度第一学期开学典礼讲话稿 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家早上好!在这橙黄橘绿、硕果累累的金秋时节,我们迎来了新的学年,首先请允许我向全校师生致以新学年最诚挚地祝福。今天,我们也迎来了2017级新同学,请允许我代表校长室、校党委和全体师生员工向高一年级新同学表示热烈的欢迎和诚挚的祝福,祝愿你们在未来的三年里茁壮成长,收获成功!刚刚过去的20**学年,全校师生践行“厚德自强,纯正卓越”的办学理念,始终坚定“从这里走向卓越”的价值追求,自强不息,奋勇向前,学校教育教学硕果累累,令社会瞩目和称赞。特别是今年的高考,在二十九中历史上创造了新的辉煌。二十九中正行走在高品质发展的大道上。2017年高考,在江苏省高招政策进行新的调整情况下,实现了历史性突破。高三参加考试总人数618人,其中:文化类本一硬达线人数为495人(匹配后),达线率为80.10%,文化类本一硬达线总数以绝对领先优势居南京市第一。文化类本二硬达线总人数为612人(匹配后),达线率为99.03%。高分段学生成绩喜人:我校理科400分以上2人(全省471人),文科390分以上2人(全省216人)。文理科382分以上的25人。基地班本一达线率均在97%以上,强化班本一达线率均超过80%,实验班本一硬达线也达到70%。其中402分奚泽成(全省324名)就是出自实验班。2017届不仅考得好,录取情况也同样令人欣喜:有67人被985高校录取,227人被211以上高校录取,有12人被南大录取。另外还有1名高二同学被东南大学少年班录取。可见,我校2017年高考,文化类本一硬达线数已在南京市遥遥领先,尖子生培养情况与附中、金中比也毫不逊色,已稳居南京市名校第一方阵。成绩的取得离不开全体高三师生的顽强奋进,离不开全校师生员工的通力支持,在此,我提议用热烈的掌声为2017届高三师生喝彩!向所有为高三年级付出的师生员工表示感谢!老师们,同学们!二十九中能够发展到今天的高度,取得今天的辉煌,离不开一代又一代二十九中师生的共同努力,不断彰显着“从这里走向卓越”的价值追求。卓越,不仅意味着超越,要超越过去,超越他人,超越自己;卓越,更意味着高品质的追求,要卓然独立,高屋建瓴。正是因为始终对高品质孜孜以求,二十九中学子才能栋梁辈出,二十九中的办学才能一次又一次把第一写在自己的旗帜上!新的学期,为我们带来新的希望,也给我们提出了新的要求,新的挑战。为此,我提三点希望。 第一,确立目标,埋头苦干。以目标为导向,做目标明确的二十九中人。我们认为有目标,才能有行动,一个成就大的人,一定是目标非常明确的人。具体来说,高三年级的同学就是要有人人上本一,个个争名牌的雄心壮志,紧盯一本,瞄准名校,走好备战高考的每一步;9月6、7、8三天,高三同学将迎来南京高三的第一次统一考试,祝愿同学们取得胜利,拔得头筹,实现高三的开门红!高二年级的同学就是瞄准4A,瞄准加分,冲刺小高考;而高一年级的同学就是要尽快适应高中学习,养成良好的习惯,打下扎实的基础。迈好高中第一步,要从迈好高一第一步开始。所谓,天道酬勤,勤能补拙。有了明确的目标,更要有踏实苦干的行动。学习需要付出辛劳和汗水,只有踏踏实实、勤勤恳恳,才能成功摘取知识王冠上的明珠。 第二,胸怀天下,树立崇高理想,以天下为己任。做志向高远的二十九中人。天下兴亡,匹夫有责,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,是中华民族的优良传统。如果仅仅考得好,只能证明你完成了学业,还不能说已经“成才”!二十九中培养的是“既有中国优秀文化素养,又具国际视野的现代公民”。任何人的成功,都要与社会、与祖国的发展紧密相联,都要把个人这个小我融入到社会、国家这个大我之中,二十九中学生要有大格局、大气度、大境界,要努力做大大气、大智、大雅、大美。因此,高中阶段,我们不仅要为高考而学习,更要有胸怀天下的家国情怀,树立崇高志向,为国家发展,民族复兴而学习,为终身发展而学习。历史上无数鲜活的事例反复证明:个人的拼搏奋斗只有与国家的命运,时代的进步相融合,才能显现出卓越的价值,才能创造高品质的成功!我们二十九中就是要培养这样具有家国情怀的高品质人才!第三,广泛阅读,独立思考,做热爱阅读和思考的二十九中人。阅读是照亮我们人生前进方向的火把。我们用阅读把自己引入澄明的世界,让自己成为精神明亮的人,任何学生都要有自己的课外阅读,它要与课内学习互为补充,张弛有度,我始终坚信金字塔塔基的高度取决于金字塔塔基的宽度,一个人精神发展达到的高度取决于他个人阅读达到的厚度。爱因斯坦说“只有个人才能思考”,同样,我认为,只有个人才能阅读。读书思考,本就是

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