二年级上册美术教案湘教版.docVIP

二年级美术教案 第1课 神奇的小画册 总 课时 电 课时 教学目标 　　1、知识：巧妙构思、大胆绘制小画册。 　　2、能力：培养学生的动手能力。 3、情感：在欣赏、制作、游戏的过程中，体验美术学习的乐趣。 教学重点：掌握折、剪、画等制作方法。 教学难点：画册内容的发散。 教学准备： 　　1、教师用具：电教媒体、教学课件、剪刀、彩色笔等。 2、学生用具：剪刀、彩色笔等。 教学课时：2课时 教学过程 一、欣赏导入，明确学习目标。(通过多媒体演示，让学生观察、发现小画册神奇之处) 　　1、欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。 　　2、板书课题：神奇的小画册 二、探究质疑，尝试了解折制方法。(探究性学习。第一部分：师生探讨；第二部分：学生实践研究) 　　1、讨论：神奇小画册是怎样制作的呢? 　　2、请学生上台来尝试折。 　　3、运用媒体直观了解折法。 三、教师示范，解决折剪处添画、衔接问题。 　　师生互动制作小画册。 　　提示：剪部位与小画册变化中的联系。 　　(出示例图进行说明) 　　1、头与身体的变化。 　　2、上半身与下半身的变化。 四、拓展思维发散，分组进行添画比赛。(通过讨论、比赛、欣赏，使学生思维更活跃， 同时巩固衔接问题) 　　1、讨论：小画册除了画人物之外，还能画什么? 　　2、分组比赛：各组同学按座位顺序逐个上台轮流画。 　　3、评析作业，解决衔接问题。板书：巧妙衔接。 　　4、欣赏画册，巩固知识。 第2课时一、 学生继续作业 二、将做好的小画册编一个有趣的故事讲给你的同桌听一听。看谁的故事最奇特。根据同学们的推荐请做得好，又讲得好的同学上台来讲一讲你的神奇小画册和神奇的故事。 二年级美术教案 第2课 三个好伙伴 总 课时 电 课时 教学目标 1、知识目标：学生认识红、黄、蓝的特征和作用，初步了解三原色的概念，拓展美术理论知识。 2、能力目标：提高学生的色彩绘画技能。 3、情感目标：掌握灵活运用三原色来调色和绘画。 教学重点 认识红、黄、蓝的特征和作用 教学难点 灵活运用三原色来调色和绘画 教学准备 水粉颜料、调色盘、作业纸、画笔、课件 教学过程 一 课 时 一、语言情景导入： 师述：我们画画离不开各种颜色，各种颜色都是好朋友，在我们的画面上经常结伴在一起玩，但是有一天，这些伙伴里少了三个朋友，他们是：红红、黄黄、蓝蓝，可能他们是在和大家捉迷藏，于是其他的颜色都要一起去找这三个伙伴，怎么找呢？同学们，你们愿意帮他们一起找找吗？（学生分组讨论） 二、游戏活动 1、请学生把红、黄、蓝三种颜料藏起来 2、找朋友的游戏开始：大家知道颜色是可以相互调和出来的，利用这一常识， 请大家开始用手中有的颜色来调一调，看能否找到红，黄、蓝三种颜色。 3、学生开始分组操作，教师巡视。 4、总结实验结果：调不出这三种颜色，却能调出许多复色。 三、总结游戏的结论，渗透美术理论知识 1、教师小结：老师知道大家是不可能调出这三种颜色的，因为这三个颜色有个 共同的名字叫三原色，意思就是颜色里面本来就有的、最初的颜色，他们不能被 其他色调出来，但是他们三个却可以调出其他任何一种颜色。 2、 认识三原色。 二 课 时 活动一： 用红、黄、蓝三种颜色三种颜色的水彩颜料，吹出美丽的五彩树。教师示范讲解，使学生了解吹彩画的方法，感受三原色的特性。 活动二： 鼓励学生大胆运用红、黄、蓝三原色来自由创作一幅想象画。 教师总结，师生共同评析。 板书设计 第2课 三个好伙伴 三原色 教学反思 二年级美术教案 第3课 五彩树 总 课时 电 课时 教学目的: 1、认识三间色,了解三间色的重要作用。 2、培养学生的观察力,对色彩的感受力。 3、让学生体验学习美术的乐趣,激发学生对大自然,对生活的热爱之情。 教学重点: 初步了解三间色的特征和作用,让学生在活动中发现总结,形成认知。 教学难点: 总结三间色中一些简单的色彩变化规律,掌握吹色彩水画的基本方法。 教学准备: 师――颜料吹画用具、多媒体课件、实验器具 生――颜料吹画用具、参考资料等 教学过程: 一、组织教学 情境导入 1、师生问好,检查学具准备情况。 2、展示各个层面图片。 学生所看所感。 师:可以说有光亮就有色彩,从浩瀚宇宙到我们地球,从自然景物到日常生活的吃、穿、住、行,包括绘画艺术等等各个方面,可以说色彩无处不在。 二、揭示课题 1、师:我们看到这个色彩缤纷的世界,大都是由光和红、黄、蓝这三种颜色之间相互调配合成呈现出来的,这红黄蓝三种颜色也是颜料中最基本的颜色,今天我们