第2章 数据的收集与整理 《相关管理统计学》课件.ppt

信息学院 张建桃;;;1. 统计数据收集的意义;2. 统计数据的计量与类型;2. 统计数据的计量与类型;2.统计数据的计量与类型;2. 统计数据的计量与类型;2. 统计数据的计量与类型;横截面数据 在几乎同一时刻所收集的数据。 时间序列数据 在不同时间所收集的数据。 面板数据;面板数据;3.统计数据的来源;3.统计数据的来源;3.统计数据的来源—直接来源;3.统计数据的来源--全面调查;3.统计数据的来源--非全面调查;4.统计数据的误差;4.统计数据的误差;4.统计数据的误差;4.统计数据的误差;4.统计数据的误差;4.统计数据的误差;总体;5.统计调查的步骤;5.统计调查的步骤;5.统计调查的步骤;;5.统计调查的步骤;;问卷设计 ; 一、 问卷的概念及其结构;什么是问卷;;问卷的一般结构;（l）封面信，即一封致被调查者的短信。它的作用在于向被调查者介绍和说明调查的目的，调查单位或调查者的身份、调查的大概内容、调查对象的选取方法和对结果保密的措施等。 首先，要说明调查者的身份，即说明“我是谁”。 其次，要说明调查的大致内容，即“调查什么”。 最后，要说明调查对象的选取方法和对调查结果保密的措施。 另外，还应该明确地说明“ 本次调查不用填写姓名和单位，答案无对错之分，请你不必有任何顾虑”。在信的结尾处，一定要真诚地感谢被调查者的合作与帮助等。;指导语即用来指导被调查者填答问卷的各种解释和说明，其作用和仪器的使用说明相似。 有些问卷的填答方法比较简单，指导语很少，常常只在封面信中用一两句话说明即可。有些指导语则集中在封面信之后，并标有“填表说明”的标题，其作用是对填表的方法、要求、注意事项等作一个总的说明。 另外，有些指导语则分散在某些较复杂的调查问题后，对填答要求、方式和方法进行说明。; （1）请在每一个问题后适合自己情况的答案号码上划圈，或者在——处填上适当的内容。 （2）问卷每页右边的数码及短横线是上计算机用的，您不必填写。 （3）若无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。 （4）填写问卷时，请不要与他人商量。;是问卷的主体，也是问卷设计的主要内容。 问卷中的问题从形式上看，可分为开放???与封闭式两大类。 开放式问题，就是那种只给出问题，但不为回答者提供具体答案，由回答者根据自己的情况自由填答的。简言之，就是只提问题不给答案。 封闭式问题则是在提出问题的同时，还给出若干个答案，要求回答者根据实际情况进行选择。;;在较大规模的统计调查中．研究者常常采用以封闭性问题为主的问卷。为了将被调查者的回答转换成数字．以便输入计算机进行处理和定量分析，往往需要对回答结果进行编码。 所谓编码，就是赋予每一个问题及其答案一个数字作为它的代码。编码既可以在问卷设计的同时就设计好也可以等调查完成后再进行。前者称为预编码，后者称为后编码。 除了编码以外，有些访问问卷还需要在封面印上访同员姓名、访问日期、审查员姓名、被调查者住地等有关资料。 ;问卷的分类;二、 问卷设计的原则;明确问卷设计的出发点;明确阻碍问卷调查的各种因素;明确与问卷设计紧密相连的各种因素;三、 问卷设计的步骤;探索性工作;设计问卷初稿;;试用;检查和分析的方面有以下几个。 ① 回收率。如果回收率较低，那么说明问卷设计上有较大的问题。② 有效回收率，即扣除各种废卷后的回收率。它比回收率更能反映问卷初稿的质量。因为收回的废卷越多，说明回答者填答完整的就越少，这也就意味着问卷初稿中的毛病可能较多。③ 填写错误。填写错误有两类，一类是填答内容的错误，即答非所问。另一类是填答方式的错误。 ④ 填答不完全。填答不完全的情形主要也有两类。一是问卷中某几个问题普遍未回答；二是从某个问题开始，后面部分的问题都未回答。 ;修改定稿并印制;四、 问卷设计的具体方法;问题的形式;(2）二项选择。即问题的答案只有是和不是（或其他肯定形式和否定形式）两种，回答者根据已有的情况选择其一。这种形式的问题有两种不同的情形。一是问题所能列举答案本身就只有两种可能的类别。另一种是在询问人们的态度或看法时进行的两极区分，;（3)多项单选式。即给出的答案至少在两个以上，回答者根据自己的情况选择其中一个作为回答。其答案特别适合于进行频数统计和交互分析。在设计上，这种问题形式的关键之处是要保证答案的穷尽性和互斥性。在具体表达方式上，多项单选式又有几种不同的类型。;(4）多项限选式。与多项选一式有所不同的是，我们可以在所列举的多个答案中，要求回答者根据自己的情况从中选择若干个。比如将例12 改成多项限选式，变为例13 。例14 也是多项限选式的一个例子。;;（5）多项排序式。这种方式可以说是针对多项限选式的不足而出现的一种问题类型。在一定程度上可以看成是多项单选式和多项限选式的一种结合。它一方面要求