《六体育竞赛中的战术与规则课件》初中体育与健康教科2011课标版八年级全一册课件.pptVIP

体育室内课教案 ——篮球裁判基本手势 郎中乡第一初级中学 尚道胜 学习目标： 1、让学生进一步了解篮球规则 2、使学生能够按规则要求掌握篮球技战术。 3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 学习重点、难点 重点： 篮球规则中的违例和犯规 难点： 违例和犯规手势的分别 违例和犯规 违例：带球走(走步）、两次运球、踢球 犯规：阻挡、拉人、推人、带球撞人 （一）游戏“对号入座” 游戏方法：选一名同学当裁判，其它学生全部参与，全体起立，集中注意力看教师裁判手势，看到手势后快速做出反应（限时三秒）。教师做“两次运球”的裁判手势，学生就“坐下”。走步→起立，拉人→向右转，推人→向左转，阻挡→向后转。 游戏规则：做错者或反应慢者接受惩罚。男生俯卧撑3个，女生纵跳5个。 →向后转 →坐下 → →起立 →向右转 →向左转 （二）游戏“猜猜我是谁” 游戏方法：任意指定一名竞猜者到讲台上，然后指定一个人做一个基本裁判手势，让竞猜者快速说出对应名称来，说错了接受惩罚，并继续当竞猜者，游戏继续，说对了，竞猜者回座位，做手势者上讲台来接受惩罚，并当竞猜者。 游戏规则： 1、竞猜者必须快速反应，超过5秒者算失败。 2、受罚者有才艺表演才艺，无才艺者接受教师安排的惩罚。 （三）、游戏“终极密码” 游戏方法：选一组同学当裁判，在教师已准备好的纸条中抽出手势名称或图案，然后指定另一组学生在有限的时间内用手势或名称猜出来，依次轮换，在相同时间内猜出正确多者为胜。 游戏规则：失败方要选出代表表演节目。 教学小结 本堂课通过多媒体教学给学生最直观的知识概念，又通过游戏激发学生学习兴趣，引导学生将理论知识运用到实践中去，促进学生知识技能的形成，有一定的学习效果。 作业 每组创编一个有关篮球裁判规则的游戏