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2017-2018学年度第二学期小学体育与健康学科工作总结与2017-2018学年度第二学期小学学校德育工作总结合集
2017-2018学年度第二学期小学体育与健康学科工作总结与2017-2018学年度第二学期小学学校德育工作总结合集
2017-2018学年度第二学期小学体育与健康学科工作总结
20**学年度第二学期小学体育与健康学科工作总结
时光飞逝,一个学期很快就过去了,一学期来,能充分利用体育教研组、全体教师的智慧和能量,踏踏实实搞好体育教学工作,积极开展群体活动,认真抓好业余体育训练工作,现总结如下:以下:
一、认真学习,不断提高理论水平和业务能力。认真学习了新课程标准和小学《体育与健康》教材;认真钻研教材,研讨教育教学方式和手段;学习先进的教学理念;结合校情制订了切实可行的教学计划。
二、强化安全措施,重视安全教育。针对我校实情我们克服了场地、器材、体育老师少、上课班级人数多的众多不利因素,体育组制订了体育教师场地器材安排表,体育教师出操安全值勤表,从思想上组织上确保安全措施责任到人。教学过程中杜绝安全事故的发生。
三、注重体育教学的质量、确保体育教学任务的完成。体育教学方面继续以“健康第一”为指导思想,以“安全教育”,“常规教育”为目标,在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识,发展学生的身体素质,促进学生各机能的全面发展。认真备课、上好每一节课;备课组活动开展正常,集体备课时发言积极,共同探讨教材教法,集思广益。精心组织学生进行体育锻炼和各种身体练习;充分发挥每一个学生的特长。利用下雨天用室内课的形式向学生集中传授体育理论知识和卫生保健知识;课堂教学中坚持以人为本的思想,重视安全教育、注意培养学生的主体意识。强化教学环节,确保了教学质量稳中有升。
四、积极落实“阳光体育”制度,做好大课间活动的各项工作。本学期体育组在校长室,教务处的指导下因地制宜,根据我校实际情况大力开展学生“阳光体育”活动确保学生每天锻炼一小时得到顺利进行。大课间活动有计划,有过程,有活动记载和总结。
五、组织教师开展听课评课活动取长补短、相互促进、相互提高。全体教师积极开展听课评课活动在互听互评中坦诚交换意见共同提高教学水平。加强教师的自我学习努力提高自身业务素质和专业水平,上学期体育组教师都完成了自我研修。
六、积极参加各种教研活动和比赛。参加沙田镇虎门港小学生篮球比赛获得成绩如下:男子篮球获得第一名,女子篮球获得第三名
回顾过去的一学期我们感到:每时每刻我们在忙碌和劳累中渡过,但我们的辛苦得到了领导们的肯定,我们的工作得到了上级主管部门的赏识,我们的辛苦使我校全体师生的身心得到了锻炼,使师生们能在紧张的学习工作之中得到锻炼、得到欢乐、我们的辛苦是值得的。
2017-2018学年度第二学期小学学校德育工作总结
20**学年度第二学期小学学校德育工作总结
本学期,我校德育工作在上级领导的关心、学校党政的指导下,在全体师生的共同努力下,尤其是班主任的支持配合下,各项工作紧紧围绕坚持以科学发展观为统领,以办人民满意教育,做人民满意教师为宗旨,把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心,突出“开启心智,塑造人格,让每一位学生都得到自主发展”的办学理念,开展了一系列有效的德育活动,取得了一定的工作成效。现将本学期的主要工作总结如下:
一、撑好一个支点,加强队伍建设
1.加强班主任队伍建设,提高班主任素质。要搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的班主任队伍。继续推行每月一次的班主任例会制度,通过介绍经验与学习培训等形式,组织班主任进行工作研讨,加强理论学习和案例分析,提高业务水平,使工作规范化、方法艺术化、教育多样化,整体提高班主任工作水平。
2.规范班主任月评考核制度。每月进行班级常规管理评比、班级各项活动的评比,综合评价班主任的工作能力,每月及时反馈,查漏补缺。
3.积极开展培训,推动学校辅导员队伍建设。学校中队辅导员由班主任教师兼职,既是本班学生的领导者,又是本中队队员的指导者。为提升各辅导员的业务水平,学校充分利用校本资源,积极开展校本培训,有效推动学校辅导员班主任队伍建设。4月28日开展了主题队会观摩活动,此次队会将视听、动作、表演融为一体,在学习、宣传世博知识的同时,让队员们受到了爱国主义教育和熏陶。
4.加强少先队组织,加强和改进少先队工作。坚持做好少先队的各项常规工作,开展丰富多彩的活动,促使少先队组织充满活力。
(1)坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,不仅使学生,老师们也受到了一次又一次的教育。演讲内容结合总队每月工作重点及上级文件精神准备了演讲稿,充分发挥国旗下演讲的教育作用。
(2)坚持“五项常规检查评比”制度,值周中队检查督促队员的一言一行,检查校园的洁、齐、美,使校园“文明之花”常开。检查结果两周公布一次,年级总分第一的授流动循环红旗。
(3)坚持“中队黑板报评比”制度
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