课程设计-- 彩灯控制器.docVIP

课程设计(论文) 题 目 名 称 彩灯控制器 课 程 名 称 电子技术课程设计 学 生 姓 名 学 号 系 、专 业 电气工程系 指 导 教 师 2015年 5月 22日 课程设计（论文）任务书 专业 学生姓名 学 号 题名称 彩灯控制电路 课程名称 电子技术课程设计 课程编号 设计地点 电工电子实验分室、创新实验室 一、课程设计（论文）目的 通过课程设计使学生加巩固和加深对电子电路基本知识的理解学会查寻资料、方案比较以及设计计算等环节进一步提高学生综合运用所学知识的能力提高分析解决实际问题的能力锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领通过此综合训练,为以后毕业设计打下一定的基础 系统电路的构成只能用分立元件、或中规模集成芯片， 设计一个循环可预置序列发生器，并用于控制彩灯的循环显示。不同的预置产生不同的效果。 实现循环序列发生器和彩灯控制电路，使得彩灯按一定的规律循环显示。假定循环规律为：L0——L7；初态（0表示灭，1表示亮），设计控制电路，可自动预置4种不同的初状态，每隔秒改变一种，并在这四种初状态循环，使得彩灯定时改变显示的效果。假定四种不同的初状态为：，，，四种不同的初状态注：1此表由指导教师填写，经教研室审批指导教师学生生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 、包括实验室、主要仪器设备主要仪器设备、进度2015年5月 11日- 12日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求 2015年5月 13日：总体方案设计，方案比较，选定方案2015年5月14日- 18日：单元电路设计元器件选择电路图 2015年5月19日20日：系统调试改进 2015年5月21日：整理撰写设计论文； 2015年5月22日：答辩 六、教研室审批意见 教研室主任（签字） 2015年月日 年月日、指导教师（签字） 学生（签字） 邵阳学院设计（论文）评阅表 学生姓名 学 号 系 电气工程系 专业班级 题目名称 彩灯控制器 课程名称 电子技术课程设计 一、学生自我总结 学生签名： 2015年 月 日评分项目 权 重 指导教师评语： 指导教师： 年 月 日 2-1 彩灯控制系统组成框图 2.2 方案选择 根据设计要求，该彩灯控制分为节拍控制由计数器完成，译码输出部分，由译码器与若干TTL门组成（由译码器特性进行逻辑推理得出TTL门连接方式），彩灯控制部分，由两个移位寄存器组成。开关部分，控制彩灯是否开始，有复位作用。 3 彩灯控制器电路设计和参数计算 3.1总电路设计 图3-1 彩灯控制总电路 3.2单元电路设计 3.2.1脉冲发生器 555定时器是通过外接电阻R和电容C构成充、放电回路电路，并由两个比较器来检测电容上得电压，以确定输出电平的高低和放电开关管的通断，这就很方便地构成从微妙到数十分钟的延时电路，以及多谢振荡器、单稳态触发器、施密特触发器等脉冲波形产生和整形电路。? 用555定时器接成多谢振荡器电路下图3-2所示。电路没有稳态，只有两个暂态，也不需要外加触发信号，利用电源Vcc通过R1和R2向电容器C充电，使Uc逐渐升高，升到2Vcc/3时，Uo跳变到低电平，放电端D导通，这时电容器C通过电阻R2和D端放电，使Uc下降，降到Vcc/3时，Uo跳变到搞电平，D端截止，电源Vcc又通过R1和R2向电容器C充电。如此循环，震荡不停，电容C在Vcc/3和2Vcc/3之间充电放电，输出连续的矩形脉冲。再根据频率的理论计算公式，设置电阻、电容的数值，使其输出频率为1HZ。本次实验数值分别取：? 电阻：R1=4.7K，R2=150K；?电容：C1=0.1uF，C2=04.7u