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小学四年级先学后教积的变化规律
* * 四年级 徐颖 学习目标： （—） 探索当一个因数不变时，另一个因数与积 的变化情况，从中归纳出积的变化规律。 （二） 知道扩大几倍，缩小几倍的含义，理解积的 变化规律，会用积的变化规律进行简便计算。 自学指导: 认真看课本58页的例4，思考： （1） 感悟扩大和缩小的含义。 （2） 一个因数不变，另一个因数扩大， 积发生了怎样的变化？ （3）一个因数不变，另一个因数缩小几倍， 积发生了怎样的变化？ 1.根据每组第一题的算式，直接写出 后两题的得数。 24x3=72 24x30= 24x300= 20x3=60 200x3= 2000x3= 720 7200 600 6000 6×2﹦( ) 6×20 ﹦ ( ) 6×200﹦( ) 80×4 ﹦( ) 40×4 ﹦( ) 20×4 ﹦( ) 2.算一算：
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