《感激课件》小学语文湘教版五年级下册_2.pptVIP

21 感 激 课件制作： 永兴银都实验学校刘秋兰 1、用“—” 画出文中描述我的心理活动的语句，体会人物的内心变化。 2、感激在文中出现了几次？分别在什么地方出现？请把有关的语句用“﹏” 画出来。 3、说说课文讲了什么事，你从中想到了什么？ 讨论 听课文朗读，讨论以下问题。 我用祖母织的蓝围巾把脖子围紧，耳边似乎想起了她的声音：“你为什么不看看是否能搭个便车呢？” 一千个反对理由跳进我的脑海：我不认识我的邻居，我不喜欢打扰别人，我觉得请人帮忙很可笑……强烈的自尊心不允许我敲门。 返回 返回 当我推开公寓楼门时，我差点和站在邮箱旁的一位夫人撞个满怀。她穿了件褐色大衣，手里拿了一串钥匙——显然，她有汽车，正准备出门。就在那一刹那，绝望战胜了自傲，我脱口而出：“你愿意让我搭个便车吗？我从没向别人这样要求过，可是……” 格林夫人——那个患了癌症的女士！“艾莉丝奶奶”是格林夫人！我站在楼梯上几乎说不出话来，我所做的事情简直是不可饶恕：我居然要一个癌症病人冒着暴风雪送我去学校！ 格林夫人——那个患了癌症的女士！“艾莉丝奶奶”是格林夫人！我站在楼梯上几乎说不出话来，我所做的事情简直是不可饶恕：我居然要一个癌症病人冒着暴风雪送我去学校！ 感激在文中出现了几次？分别在什么地方出现？请把有关的语句用波浪线画出来。 我不是不想感激，而是没有机会。 “您使我想起了我的祖母。”我感激地说。 “我可以和你说句话吗？”她问。我点了点头，请她坐了下来。“我以前也很强壮,”她说着哭了，“过去我也能帮助别人。而现在，每个人都来帮我，为我做饭，送我到我要去的地方。我不是不想感激，而是没有机会。但是那晚，在我下楼去取信时，我在心中祈求，让我再像正常人那样感受到帮助别人的快乐吧。然后，你走了过来……” 课文讲了件什么事？你从中得到什么启示？ 文章通过写“我”搭艾莉丝奶奶的便车的故事，让我们懂得了“感激”的两种含义：因得到别人的帮助而感激，更因帮助别人得到快乐而感激。让我们每个人都感激别人，同时得到别人的感激吧！ 游子吟 唐 孟郊 慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖！ 感激帮助你的人，因为他们使你度过难关； 感激关怀你的人，因为他们给你温暖； 感激鼓励你的人，因为他们给你力量； 感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧； 感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心智； 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。 凡事感激，学会感激。 感激一切使你成长的人！ 小练笔： 写出学习中、 生活中你要感激的 人或事物。如：感 激妈妈、老师、你 的对手、同学、生 活中的苦难与挫折、阳光、花儿等。 如：我感激 ， 因为 。