《我们的校园课件》小学数学人教版三年级下册.pptVIP

设计校园 学习目标 1.认识东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位。 2.通过自主调查、讨论，寻找解决问题的方法，会设计自己喜欢的校园。 3.能从多角度观察、分析、解决问题。 自主预习 1、 学生自己想早晨起来 ，面向太阳，前面后面、左面 、右面分别是什么方位？ 2、想想本校校园里八个方位都有哪些建筑物？如果把它画在纸上一般按什么方向来画？（上北下南、左西右东） 3、自学教材第106-107页中设计方法几个步骤。 4、欣赏校园风光。 葡萄井彝族六祖分支广场 苏家院镇示范小学新貌 合作交流 我们先了解自己的校园图片。 （1）说说你观察发现到本校有哪些基本设施。 （2）同桌相互说说（一个说另一个指出方位）学校有什么建筑，各在什么地方？（用学过的东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位来描述)。 小组讨论 1、展示校园平面示意图，四人一组说说校园的各个方位都有哪些建筑物或教学设施。 （1）这个校园设计得漂亮吗？合理吗？你有什么建议？ （2）如果能在设计漂亮、合理的学校里面学习，你们会有什么感想呢？ （3）你想设计一个什么样的校园呢？ 2、谈一谈自己对本校校园现状的看法。说说 本校还有哪些地方需要改进的？必须添置哪些设备等 3、利用手中的画笔来设计自己的校园。（以小组为单位，学生合作动手设计，教师巡视指导。） （1）先用白纸画出各种设施的位置、数量的平面图。 （2）用彩笔装饰校园环境。 温馨提示： 可以从下面几方面去设计： （1）应该在什么地方添置什么设备？ （2）绿化上面你有什么见解？ （3）操场的大小或形状如何？ （4）你还有哪些设想？ 课本插图 课本插图 展示提升 1、展示自己的学习收获，其他小组及时补充。 2、每个小组各派一名同学介绍自己设计的校园示意图。（利用学过的东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位来描述。） 3、展示每个人的设计图，参观交流。 学生自我评价 1、通过这节活动课，你们有什么收获？ 2、生活中有许多问题都跟数学有关，如设计校园。只要我们细心观察，认真思考，运用我们学过的知识认真分析，一定能找到解决问题的好方法，不断提高自己分析问题和解决问题的能力，设计出自己满意的校园。 回顾整理、总结提升： 同学们，通过这节活动课，你们都有什么收获？ 生活中有许多问题都跟数学有关，如设计校园。只要我们细心观察，认真思考，运用我们学过的知识认真分析，一定能找到解决问题的好方法，不断提高自己分析问题和解决问题的能力，设计出自己满意的校园。 由不同学习层面的学生谈本节课的收获，无论学生收获了什么，都是这节课最真实的表现。 作业布置 自己设计一幅未来的现代化学校平面图。 * * 课题:设计校园 苏家院示范小学----邱坤刚 我最喜欢的校园图 板书设计： 设计校园平面图 自主预习 合作交流 小组讨论 展示提升 学生自我评价 回顾整理，总结提升 *