2017-2018第一学期幼儿园大班保教工作总结与2017-2018第一学期幼儿园教育教学工作总结合集.docVIP

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2017-2018第一学期幼儿园大班保教工作总结与2017-2018第一学期幼儿园教育教学工作总结合集

2017-2018第一学期幼儿园大班保教工作总结与2017-2018第一学期幼儿园教育教学工作总结合集 2017-2018第一学期幼儿园大班保教工作总结 20**第一学期幼儿园大班保教 工作总结 一转眼,又一个学期过去了。在这一学期中,我们时时以新《纲要》为指针,根据大班幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作,处处一幼儿为主体,结合幼儿园与小学的衔接,让幼儿在不同方面都得到了进一步的提高。在各位领导的关心和支持下,我们从以下几个方面展开了一系列的工作,取得了一点成绩: 1、优化教学活动,让幼儿在探索中获得快乐。教学活动能有效地促进幼儿认知、情感等方面能力的发展。好的教学活动能激发幼儿的探索欲望。因此,在这学期的教学活动中,我们认真学习纲要精神,切实从幼儿现有水平出发,开展了形式多样、丰富多彩的活动,并利用手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思,认真制定修改计划、教学活动,从幼儿兴趣出发,实施各项活动,制定各种教玩具,让幼儿在活动中主动地参与学习探讨。幼儿在活动的能力也有了相应的提高。在新纲要展示活动中,我们班幼儿的科学活动〈玩声音〉得到了大家一致的好评。 2、给幼儿创 设宽松、愉快的环境,让幼儿的自主性得到发展。宽松、愉快的环境会让幼儿身心放松,可以增强幼儿身体和心理的活动空间,促进幼儿之间融洽关系的发展,避免紧张关系的发生。著名的教育家蒙台梭利说过:“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”可见环境对幼儿发展的重要性,幼儿的活动是离不开环境的。因此,在本学期中,我们注重环境的创设。首先,给幼儿营造了和谐、安全的心理环境,让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由,乐于与同伴、老师交谈。如:夏银凤小朋友是个插班生,很胆小、做任何事都畏缩不前,我们通过让她帮集体做事,不断表扬她,鼓励她在集体面前表演,终于她现在能与同伴大胆地交往了,也能勇敢地表演了。幼儿在这样的环境中,快乐地成长。其次,加强创设活动环境,促进幼儿各方面能力的发展。我们以幼儿为主体,创设了与幼儿发展相适应的环境,提供了充足的活动材料,让幼儿大胆地选择材料进行创设,让他们去感受美的乐趣。我班在环境创设中也取得了很好的成绩。 3、认真做好家长工作,做好幼小衔接工作。幼儿即将进入小学,开始一个新的起点。而大班末期的准备工作是至关重要的。因此,我们经常观察每个幼儿的发展情况,利用离园时间或电话交谈、家访等多种形式与家长交流,争取家长的配合,做好幼儿入小学的衔接工作。如让幼儿了解小学生的生活、学习情况,认识一些学习用品等,作好幼儿的认知准备,家长也积极配合。另外,还通过家长会、家园联系等形式,使家园教育形成合力,共同促进幼儿的全面和谐发展。看着孩子们快乐地成长和获得的成功,我们心中荡漾着说不出的喜悦 。但我们还要继续努力,只有通过不断反思、探索、创新,才能更好地培养下一代,更好地再创辉煌。 2017-2018第一学期幼儿园教育教学工作总结 20**第一学期幼儿园教育教学工作总结20**在全园教师的团结协作和共同努力下,我们围绕“优化课程,精华管理,强化队伍,提升内涵,促进幼儿、教师健康成长”的目标,逐一完成了本学期制定的教育教学计划,现从以下三个方面对本学期工作进行小结。 一、加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。 本学期在教务处的督导下,在各年级组长的积极配合下,我园的常规工作考核细则逐一落实,分别根据教师日常工作细则制定了详实的考核机制,做到有检查,有抽查,有记录,有结果。具体体现在: 1、常规备课制度。严格要求教师备课中把安全教育放在首位,做到每节有安全措施,每天有安全提示。同时对教师隔周一次创新课程和信息技术课程进行抽查和备案。 2、加强日常工作的督查管理,做到每日随时巡课,随时推门听课,并对抽查情况做好记录。以此推动常规教学稳步开展。 二、加强教师队伍的建设,在层级培训中提升全园教师的专业素养。 本学期在原有由教务处集中培训的基础上,对培训研讨活动做了调整,在紧紧围绕教育教学工作的前提下,把培训任务分级下放,让更多的教师来承担培训的主人,切实针对本组本班出现的困惑进行研讨和交流。 1、年级组教学研讨活动:在教务处的指导下,各年级组针对本组情况制定 了培训计划并逐一实施。在活动中,她们在组长的带领下分别学习了《指南》针对不同年龄段的孩子的目标教育要求,讨论了“如何把握在课堂教学中的提问”,以及“音乐游戏化教学的模式”等等,教师们不仅在群策群力中解决了工作出现的困惑,也发挥组长了领导力,凝聚力,组员在畅所欲言中增进了理解,能力得到再现。同时将行政人员分别编入各组,随时参与到年级组的活动中,更好的了解教师心声,进一步调整计划,促进教学工作的开展。 2、班主任经验交流:经验就是财富,为了让青年教师尽快的熟悉班级工作,年级组组织开展了“如何

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