粤教版高中物理必修一 3.4 力的合成与分解 同步测试.docx

粤教版高中物理必修一 3.4 力的合成与分解 同步测试.docx

粤教版高中物理必修一 3.4 力的合成与分解 同步测试

粤教版高中物理必修一 3.4力的合成与分解同步测试一、单选题(共7题;共14分)1.如图所示,半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为的小滑块静止于P点.已知滑块和半球形容器间的动摩擦因数为μ,滑块所受支持力大小为FN ,摩擦力大小为Ff ,弹力OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是(  )A.??????????????B.??????????????C.??????????????D.?2.如图所示,左侧是倾角为60°的斜面、右侧是1/4圆弧面的物体A固定在水平地面上,圆弧面底端的切线水平。一根轻绳两端分别系有质量为m1、m2的小球,跨过A顶端的定滑轮,当两球处于平衡状态时,右侧轻绳与水平方向夹角为60°,不计一切摩擦,两小球可视为质点,则两小球的质量之比为(??)A.?1:1??????????????????????????????????????B.?2:3??????????????????????????????????????C.?2:??????????????????????????????????????D.?4:33.如图所示,一物块置于水平地面上.当用与水平方向成30°角的力F1推物块时,物块做匀速直线运动;当改用与水平方向成60°角的力F2拉物块时,物块仍做匀速直线运动.若F1和F2的大小相等,则物块与地面之间的动摩擦因数为(?? )A.?﹣1?????????????????????????B.?2﹣?????????????????????????C.?﹣?????????????????????????D.?1﹣4.如图所示,一根橡皮筋固定在水平天花板的两点,在其中点悬挂一物体。当所挂物体的质量M=m时,橡皮筋与天花板夹角θ=θ1,橡皮筋张力T=T1;当M=2m时,θ=θ2,T= T2。则(?? )A.????????????????????B.????????????????????C.????????????????????D.?5.如图所示,一物体置于倾角为θ的固定斜面上,物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。先用平行于斜面的推力F1作用于物体,恰好能使该物体沿斜面匀速上滑(如图甲所示)。若改用水平推力F2作用于该物体上,也恰好能使该物体沿斜面匀速上滑(如图乙所示)。则两次的推力之比为(??? )A.?cosθ+μsinθ ??????????????????????B.?cosθ-μsinθ??????????????????????C.?1+μtanθ??????????????????????D.?1-μtanθ6.如图(a)、(b)所示,同一物体分别在外力F1、F2作用下均能静止在斜面上,F1、F2大小相等,方向与斜面夹角均为α,图(a)中物体与斜面间的弹力大小为N1、摩擦力大小为f1,图(b)中物体与斜面间的弹力大小为N2、摩擦力大小为f2,则下列判断正确的(????)A.?N1 N2, f1f2??????????B.?N1= N2, f1f2??????????C.?N1 N2,f1=f2??????????D.?N1= N2, f1=f27.如图所示,重20N的物体放在粗糙水平面上,用F=8N的力斜向下推物体.F与水平面成30°角,物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.5,则(  )A.?物体对地面的压力为24N????????????????????????????????????B.?物体所受的摩擦力为12NC.?物体所受的合力为N?????????????????????????????????????D.?物体所受的合力为N二、多选题(共3题;共9分)8.如图所示,不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O点,跨过滑轮的细绳连接物块A,B两个物体A,B都处于静止状态,现将物块B移动到C点后,A,B仍保持静止,则下列说法正确的是(?? )A.?B与水平面间的摩擦力增大??????????????????????????????????B.?A,B静止时,图中α,β,θ三角始终相等C.?悬于墙上的绳所受拉力减小????????????????????????????????D.?拉B的绳子的拉力增大9.一个人用与水平面成θ角的斜向上的拉力F拉放在粗糙水平地面上质量为M的箱子,箱子沿水平地面匀速运动,若箱子与地面之间的动摩擦因数为μ,则箱子所受的摩擦力大小(  )A.?μMg??????????????????????????B.?μF sinθ??????????????????????????C.?μ(Mg﹣F sinθ )??????????????????????????D.?Fcosθ10.如图所示,是一名登山运动员攀登陡峭悬臂的情形,如果认为峭壁的平面是竖直的平面

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档