2017-2018第一学期幼儿园大班保教工作总结与2017-2018第一学期德育办工作总结合集.docVIP

2017-2018第一学期幼儿园大班保教工作总结与2017-2018第一学期德育办工作总结合集 2017-2018第一学期幼儿园大班保教工作总结 20**第一学期幼儿园大班保教 工作总结 一转眼，又一个学期过去了。在这一学期中，我们时时以新《纲要》为指针，根据大班幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作，处处一幼儿为主体，结合幼儿园与小学的衔接，让幼儿在不同方面都得到了进一步的提高。在各位领导的关心和支持下，我们从以下几个方面展开了一系列的工作，取得了一点成绩： 1、优化教学活动，让幼儿在探索中获得快乐。教学活动能有效地促进幼儿认知、情感等方面能力的发展。好的教学活动能激发幼儿的探索欲望。因此，在这学期的教学活动中，我们认真学习纲要精神，切实从幼儿现有水平出发，开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思，认真制定修改计划、教学活动，从幼儿兴趣出发，实施各项活动，制定各种教玩具，让幼儿在活动中主动地参与学习探讨。幼儿在活动的能力也有了相应的提高。在新纲要展示活动中，我们班幼儿的科学活动〈玩声音〉得到了大家一致的好评。 2、给幼儿创 设宽松、愉快的环境，让幼儿的自主性得到发展。宽松、愉快的环境会让幼儿身心放松，可以增强幼儿身体和心理的活动空间，促进幼儿之间融洽关系的发展，避免紧张关系的发生。著名的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”可见环境对幼儿发展的重要性，幼儿的活动是离不开环境的。因此，在本学期中，我们注重环境的创设。首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。如：夏银凤小朋友是个插班生，很胆小、做任何事都畏缩不前，我们通过让她帮集体做事，不断表扬她，鼓励她在集体面前表演，终于她现在能与同伴大胆地交往了，也能勇敢地表演了。幼儿在这样的环境中，快乐地成长。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面能力的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，提供了充足的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。我班在环境创设中也取得了很好的成绩。 3、认真做好家长工作，做好幼小衔接工作。幼儿即将进入小学，开始一个新的起点。而大班末期的准备工作是至关重要的。因此，我们经常观察每个幼儿的发展情况，利用离园时间或电话交谈、家访等多种形式与家长交流，争取家长的配合，做好幼儿入小学的衔接工作。如让幼儿了解小学生的生活、学习情况，认识一些学习用品等，作好幼儿的认知准备，家长也积极配合。另外，还通过家长会、家园联系等形式，使家园教育形成合力，共同促进幼儿的全面和谐发展。看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的喜悦 。但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才能更好地培养下一代，更好地再创辉煌。 2017-2018第一学期德育办工作总结 20**第一学期德育办工作总结 本学期，我校德育工作以邓小平理论和“三个代表”为指导，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以社会主义核心价值观为根本，以“践行社会主义核心价值观做一个有道德的人”为主题开展系列活动，以优化育人环境和促进学生良好行为习惯养成为突破口，深化民族精神教育和生命安全教育，积极创建和谐校园，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质，全面提高青少年学生的素质，不断推进我校德育工作再上一个新台阶。 一、本学期我们主要做了以下工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、学期初学校牢固树立了“德育为先”的工作观念，我们制定了详细的德育工作计划，每周定期召开“两会”（德育工作会议和班主任会议），强调了对德育工作的分析、探讨与研究，并在班主任会议上进行有效落实、稳步推进，从而使学校德育工作始终在正确有效地领导下顺利展开。 2、建设了一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求我校教师人人都是德育工作者。倡导在日常管理和课堂教学中渗透德育、关爱每个学生，实施全员育人。实行值日领导、值班教师和值周班的检查，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，形成齐抓共管的二中特色的管理模式。 3、加强班主任的德育理论学习，进一步提升管理理念，提高管理艺术和管理效率。成立以我校骨干班主任组成的讲师团，定期对班主任进行培训；采用走出去请进来的模式，开拓班主任视野，提升班主任的管理水平。本学期，我们邀请了苏州市“苏老师”讲师团成员汪清老师做了题为“未成年人心理危机干预的若干问题”的讲座、xx市第一中学陆秀亚老师题为“今天，我拿什么来教你”的讲座；组织全体班主任赴苏州市金鸡湖学校进行参观学习，带领金雪娟老师和满树玉老师赴苏州南环中学交流考察；承担了xx市第七届班主任工作论坛德育协