《第一组3桃花心木课件》小学语文人教版六年级下册_1.pptVIP

* * 临河区第六小学 执教者：王晓花 林清玄 林清玄(1953— )， 台湾高雄人，1953年生于中国台湾省高雄旗山。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，也被誉为“当代散文八大家”之一。 1973年开始创作散文。1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。 作品有散文集《莲花开落》、 《冷月钟笛》、《温一壶月光下酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》、《桃花心木》、《在云上》、《心田上的百合花》等。并且他的散文集一年中重印超过20次。 常绿乔木，树皮淡红褐色。多米尼加共和国的国树,原产南美洲，中国南部也有栽培。树高可达15米。 羽状复叶，小叶4~6对，两侧不等。 春夏季节开花，圆锥花序，粉白色。蒴果大，呈卵形，木质；抗虫蚀。 木材质地密致有光泽，主要用于制造高档家具、乐器和游艇、高档汽车等，十大名贵树种之一。 空地 膝盖 散步 语重心长 注意下面红色字在词语中的正确读音。 模仿 汲水 养分 插秧 kònɡ xī sàn zhònɡ mó jí chā fèn 语重心长　莫名其妙　无缘无故　 独立自主　优雅自在　勃勃生机　 从从容容　狂风暴雨 规律　枯萎 汲水　依赖　一旦　锻炼　考验　 插秧　一番话　养分　模仿　膝盖　 词语大本营： 学习生字： 秧 萎 番 锻 雅 勃 解释词语： 从从容容： 非常镇定，不慌不忙的样子。文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。 语重心长： 言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。 　　 文章结构： 全文可分三段： 　　第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木的特点。 　　第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。 　　第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壮成长。 树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 四 点 奇 怪 时间不确定. 水量不确定. 树 木 枯 萎 天数不确定. 苗数不确定. 种树人奇怪的地方： 看到种树人奇怪的举动，作者疑惑重重，请找出来。 面对作者的疑惑种树人是如何解答的呢？自由读课文把种树人说的话找出来。 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源，我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。” 如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。 种树如果定时、定量给树苗浇水，会造成什么结果？结合种树人的话说一说。 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 种树人的这番话不仅解答了作者的疑惑，也使作者非常感动，使作者感动的是什么呢？请同学们用“——”从文中标出来。 在日常生活中我们身边也有很多类似的不确定的事例，同学们思考一下。 试着举例说明。 *