《第七单元18将相和课件》小学语文语文A版版六年级下册_2.pptVIP

一、根据图片说出相应的故事及段落。 学习要求： （1）仔细、快速地读第一个小故事，想想故事的起因、经过、结果各是什么？ （2）用“——”画出描写蔺相如言行的句子读一读，说说蔺相如有哪些性格特点、品质？ (3)有感情地朗读． 蔺相如说：“大王如果诚心换璧，就应斋戒五天，再举行一个隆重的接璧仪式，我才敢献璧。” 三、自主合作探究学习“渑池之会 ” 第一步：初读故事，理清事件的起因、经过、结果。 第二步：细读故事，从重点词句入手，抓住人物的言行体会人物性格特点。 第三步:有感情地朗读课文。 秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。 蔺相如在渑池会上又立了大功。回国后，赵王就拜他为上卿，地位在大将军廉颇之上。 五、问题探究 思考： 1.蔺相如和廉颇和好的原因？ 读课文填空： 《将相和》这篇课文， 讲了三个小故事，分别是（ ）、 （ ）和（ ），讲了（ ）和（ ）之间由不和到和的过程。赞扬了蔺相如（ ）的品质和廉 颇（ ）的精神，赞颂了他们的（ ）思想。 故事《渑池之会》 地点 人物 事件 渑池 秦王、赵王、蔺相如、廉颇 秦王想占赵国便宜 时间 过了几年后 蔺相如勇斗秦王 秦王吃亏，蔺被封为上卿 第一步：找出故事的六要素 起因： 经过： 结果： 蔺相如 故事《渑池之会》 性格特点 品质 怎么做（言、行） 主要人物 第二步：读故事情节，品人物性格、品质 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您同归于尽了！” 你读懂了什么？ 这是蔺相如与秦王进行针锋相对的斗争，以其人之道，还治其人之身，反映了他为维护国家的尊严，毅然地把自己的生死置之度外，表现出蔺相如非凡的勇气和智慧。 故事《渑池之会》 性格特点品质 怎么做（言、行） ------ 不能示弱 主要人物 蔺相如 逼秦王击缶 记录秦王击缶 第二步：读故事情节，品人物性格、品质 勇敢无畏 热爱祖国 不畏强暴 第一步：初读故事，理清事件的起因、经过、结果。 第二步：细读故事，从重点词句入手，抓住人物的言行体会人物性格特点。 第三步:有感情地朗读课文。 蔺相如 廉颇 相府门前 某一天 故事《负荆请罪》 地点 事件 起因：廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。 时间 经过：蔺相如处处回避，忍辱退让。 结果：廉颇负荆请罪，将相和好 第一步：找出故事的六要素 人物 故事《负荆请罪》 性格特点 品质 怎么做（言、行） 主要人物 第二步：读故事情节，品人物性格、品质 秦王我都不怕，难道我会怕廉将军吗?大家都知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦王必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国呀! 武有廉颇 文有蔺相如 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！” 读一读，想一想： 就靠一张嘴 爬 从这句话中你读出了廉颇什么样的情绪？从哪些词体会出来？表现了他什么性格特点？ 不满、不服 居功自傲、耿直豪爽 他靠什么能耐？ 不畏强暴、勇敢机智、舍身为国 故事《负荆请罪》 性格特点 品质 怎么做（言、行） ------ 避见廉颇 主要人物 蔺相如 迎接廉颇 第二步：读故事情节，品人物性格、品质 以国家利益为重 顾大局 识大体 胸怀宽阔 故事《负荆请罪》 性格特点 品质 怎么做（言、行） ------ 给个下不台 主要人物 廉颇 负荆请罪 第二步：读故事情节，品人物性格、品质 以国家利益为重 勇于认错 知错就改