辽宁省建平县教师进修学校北师大版数学七年级下册：6.1感受可能性课件.pptx

6.1感受可能性七年级下册答疑解惑完成课本“做一做””议一议“，请问发现了什么？得到什么结论？不确定事件发生的可能性是有大小的学习目标通过实例进一步体验事件发生的可能性的意义.了解必然事件，不确定事件 ，不可能事件的概念.12会根据经验判断一个事件是属于必然事件，不确定事件，不可能事件.情境导入甲、乙、丙三人参加某电视台的抽奖栏目，幸运的是，他们都得到了一件精美的礼物.其过程是这样的：墙上挂着两串礼物(如图)，每次只能从其中一串的最下端取一件，直到礼物取完为止.甲第一个取得礼物，然后，乙、丙依次取得第2件、第3件礼物.事后他们打开这些礼物仔细比较发现礼物B最精美，那么取得礼物B可能性最大的是( )情境导入骰子的介绍一种游戏用具或赌具，用骨头，/view/150034.htm木头等制成的立体小方块，六面分刻一 二 三 四 五 六点，有的地方叫/view/28173.htm骰子?.理论上造型均匀的色子掷出以后各面朝上的概率均等.一般用于/view/10590.htm麻将，棋牌类等民间博艺活动. 活动探究探究点一： 事件思考下列事件（一）：如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么1. 掷出的点数会是10吗？ 2. 掷出的点数一定不超过6吗？3. 掷出的点数一定是1吗？典例剖析思考下列事件（二）：1.玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎；2.太阳从东方升起； 3.今天星期天，明天星期一；