生物第二章动物和人体性命活动的调节单元提升课件新人教版必修3.pptVIP

生物第二章动物和人体性命活动的调节单元提升课件新人教版必修3.ppt

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生物第二章动物和人体性命活动的调节单元提升课件新人教版必修3

本章知识提升 兴奋在神经纤维上的传导 1.(2011 年安徽三校期末联考)下列关于神经兴奋的叙述中, 错误的是( ) 【答案】C 兴奋在神经元之间的传递 2.(2011 年中山期末统考)图 2-1 为某一传出神经元与肌 ) 细胞形成的突触。以下说法中,错误的是( 图 2-1 A.①的形成与高尔基体有关 B.参与突触形成的肌细胞膜面积增大有利于神经递质的作 用 C.④兴奋时,其两侧的电位表现为内正外负 D.②释放的神经递质一定会使肌细胞兴奋 【解析】A 项中,①是突触小泡,内有神经递质,其形成 与高尔基体有关;C 项中,④兴奋时,膜外由正变负,膜内由 负变正;D 项中,神经递质有促进和抑制两类,只有促进类递 质才能使肌细胞兴奋。 【答案】D 3.(2011 年河南洛阳期末联考)据图 2-2 判断下列叙述中, 正确的是( ) 图 2-2 A.若在 S 处给予刺激,则在 A 处可测知有兴奋存在 B.线粒体在 D 和 B 分布最多 C.兴奋在 A→B 的传导速度等于 D→E 的传导速度 D.兴奋在神经细胞之间通过电信号传导 【答案】C 激素调节 4.(2011 年河北承德期末联考)能被特定激素作用的器官、 细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。下列对不同激素所起的作 用及其所作用的靶器官、靶细胞的说法中,错误的是( ) A.甲状腺激素几乎作用于体内的所有的细胞,提高细胞代 谢的速率 B.促甲状腺激素释放激素只作用于垂体,使垂体合成并分 泌促甲状腺激素 C.胰岛素只作用于肝脏的细胞,促进肝脏的细胞合成肝糖原 D.抗利尿激素作用于肾小管和集合管,使之对水分进行重吸收 【解析】胰岛素作用的靶细胞主要有肝细胞、脂肪细胞、 肌肉细胞等。 【答案】C 是( ) ①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体 温调节中枢生理性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加 A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 神经调节和体液调节 5.(2011 年安徽三校期末联考)2008 年 1 月 12 日我国科考 队员登上了南极“冰盖之巅”,他们生理上出现的适应性变化 【解析】在寒冷环境的刺激下,人体为维持体温的恒定, 体温调节中枢兴奋,甲状腺激素分泌增加,加快新陈代谢,产 热量增加;皮肤血管收缩,减少散热量。 【答案】D 错误的是( ) A.体温调节的中枢位于下丘脑 B.体温调节的目的是使集体产热量和散热量平衡 C.低温环境中激素参与体温调节,神经调节不参与 D.高温环境中体温调节的目的是使机体能维持一定的散热量 6.(2011 年福建福州期末联考)有关人体体温调节的描述, 【答案】C 免疫调节 7.(2011 年湖南湘西期末联考)图 2-3 是人体先后注射同 ) 一种抗原后产生的抗体情况。下列说法不正确的是( 图 2-3 A.第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成浆细胞 B.与第二次相比,第一次注射抗原产生的抗体效率低,且 保持时间较短 C.图示说明预防接种往往需注射同种抗原多次,每次要隔 一定时间 D.图示说明抗原接种量越大,产生的抗体越多 【解析】图中并没有说明抗原接种数量越大,产生的抗体 越多。 【答案】D 8.(2011 年东莞质检)图 2-4 是人体内某些免疫细胞的分 化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞,请回答有关问 题: 图 2-4 (1)造血干细胞形成各种血细胞需要经历细胞的__________ 和__________过程。图中 b 指的是成熟的__________细胞。 (2)图中 a 是__________细胞。在①过程中,a 细胞发挥的作 用是________________抗原,并将抗原__________给 b 细胞。 (3)图中③④⑤⑥过程属于__________免疫。与③过程相比, ④过程的应答反应特点是_______________________________。 (4)c 细胞识别抗原而被致敏,它需要活化的 b 细胞分泌 ____________ , 促 进 其 分 裂 分 化 产 生 ______________ 和 ________________。 (5)若该抗原为 HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是上图 中的______(填图中字母)细胞,最终会使人丧失一切免疫功能。 【答案】(1)分裂 分化 T(淋巴) 呈递(传递) (2)吞噬 (3)体液 摄取和处理(处理、吞噬、消化) 能迅速增殖分化为效应(B)细胞 效应 B

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