选考一 第2讲.doc

第2讲　高考探究课 【考情分析】　(历史上重大改革回眸，15分) 试题来源 材料引文出处 问题设计 设问方式 考点关键词 命题分析 2013全国卷 摘编自《清德宗实录》 (1)根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。(6分)(2)戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识分析其原因，并指出清末新政的实质。(9分) 比较类、原因类、实质类 (晚清)戊戌变法、清末新政 1.从材料出处看，以叙述类材料为主，选材多是经典性史学著作，其中白寿彝主编《中国通史》连续出现。2.从问题设计看，问题之间的逻辑关联性很强，学生若在第(1)问判定失误很容易导致第(2)问答案偏离。 3.从设问类型来看，多采用概括类、比较类、作用类等设问方式，注重对历史现象和历史结论的理解和分析。 4.从考查内容看，以古代中国史为主，着重经济领域的改革，也涉及到了政治和法律领域的改革。 5.去教材化程度，古代史试题与选修教材内容无直接联系，近代史试题与必修教材有一定的联系，如清末新政题。 2013全国卷 摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料，概括指出两税法改革的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些积极作用。(9分) 概括(背景)类、比较类、作用(影响)类 (唐朝)两税法 2014全国卷 摘编自张晋藩主编《中国法制通史》 (1)