会计模拟课程标准.doc

《会计模拟》学习领域课程标准 一、财会计模拟学习领域定位 《会计模拟》是会计与审计专业的专业学习领域的一门专业实会计专业实践性教学环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。理论与实际相结合为学生今后从事会计工作打下坚实的基础 二、学习目标 会计模拟学习领域主要培养能够独立完成会计各岗位基本工作的能力，从经济业务发生、取得原始凭证到登记账簿、编制报表一系列会计账务处理工作，培养学生将会计与审计专业知识和会计实务有机结合的 1.专业能力目标 （1）通过本实的学习，学生能够系统、全面地掌握国家颁布的新会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法 （2）使之能够真正掌握针对各种业务来准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算以及掌握主要会计报表的编制方法 2.方法能力目标 （1）培养学生实际工作技能和技巧 （2）加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计与审计专业知识和会计实务有机结合的 3.社会能力目标 （1）具备优良的职业道德修养，能遵守会计职业道德规范。 （2）培养学生处理特殊及较复杂的制造业所发生的经济业务，从而为学生今后从事会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计与审计专业人才。 情境名称 学习单元 参考学时 1.实训认知 1.1实训目的要求及实训资料介绍 2 2 2.出纳岗位实训（基本功训练） 2.1记账书写规则，点钞练习 1 6 2.2支票填写规则，现金支票、转账支票填制 1 2.3增值税专用发票填写规则，增值税专用发票填制、银行进账单填制 2 2.4银行汇票的填写，银行汇票填制与结算，其他银行结算票据填写方法 2 3.综合实训 3.1建总分类账、明细分类账 8 64 3.2填制记账凭证 16 3.3登记明细分类账、日记账 12 3.4定期编制科目汇表 8 3.5定期登记总分类账 8 3.6产品成本计算 8 3.7会计报表的编制 6 合计 72 72 四、会计模拟学习领域设计说明 1. 财务会计实训学习领域设计 依据课程学习目标，根据学院现有条件，本课程的实训任务主要有点钞练习，会计数字书写和银行结算票据填写练习，原始凭证的填制记账凭证的填制账簿的登记会计报表的编制 学习情境1、实训概述； 学习情境2、出纳岗位实训； 学习情境3、综合实训。 2.学习情境设计 学习情境1：实训认知 参考学时：2学时 学习目标： 学生通过本学习情境的学习，认识本实训课的目的，学习的要求，实训所需资料。 学习单元 教学方法和建议 单元名称 任务载体 1.1实训认知 认识本课程的目的，实训要求 结合实际向学生介绍本实训课开设的目的、意义，实训的要求。 学习情境2：出纳岗位实训 参考学时：6学时 学习目标： 通过训练使学生规范书写会计数字，准确规范的书写大小写金额正确填制各类原始凭证：收据，进账单，支票，现金缴款单，发票，银行汇票，商业汇票，银行本票，汇兑结算凭证，托收承付结算凭证，委托收款结算凭证。 教学方法和建议 单元名称 任务载体 2.1记账书写规则，点钞练习 会计数字书写规则，正确进行数字书写，掌握点钞基本方法。 通过训练能规范书写会计数字，准确规范的书写大小写金额，注意理论与实践必须相结合，强化实践。 支票填写规则，现金支票、转账支票填制方法 将实际应用中真实的现金支票、转账支票票样发给学生，并示范填制内容，使学生直观、真实的进行学习，然后结合例题亲自动手填制。 2.3增值税专用发票填写 增值税专用发票填写规则，填写增值税专用发票、银行进账单 将增值税发票票样及增值税结算过程中涉及到的银行进账单票样发给学生，并示范填制内容，讲解业务结算过程，使学生直观、真实的进行学习，然后结合例题亲自动手填制。 2.4银行汇票的填写 银行汇票的填写方法，填写银行汇票，了解其他银行结算票据填写方法 将银行汇票、银行汇票委托书票样发给学生，并示范填制内容，讲解银行汇票结算程序，使学生直观、真实的进行学习，然后结合例题亲自动手填制。然后利用一点时间向学生简单介绍其他实际工作中会遇到的银行结算票据。 学习情境3：综合实训 参考学时：64学时 学习目标： 通过训练使学生正确填制记账凭证：收款凭证，付款凭证，转账凭证通过训练使学生能够完整地进行一整套基本账务的处理通过训练使学生能够正确启用账簿和登记账簿：日记账，总账，明细账。熟练掌握结账、对账及错账更正的方法