第4章 节 谓词逻辑 电子科大离散数学内部.pptVIP

第4章 节 谓词逻辑 电子科大离散数学内部.ppt

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第4章 节 谓词逻辑 电子科大离散数学内部.ppt

例4.3.3 解 (1)构造解释I1为 P(a) = 0,P(b) = 0,Q(a) = 1,Q(b) = 1, 则(P(a)→Q(a))∧(P(b)→Q(b))在此解释I1下真值为1,(P(a)∨P(b))→(Q(a)∧Q(b))在此解释I1下真值为1,即 I1使得等价式前面的(?x)(P(x)→Q(x))为真, 且使得等价式后面的((?x)P(x)→(?x)Q(x))为真,因此,这样的解释使得原公式的真值为真。 例4.3.3 解(续) (2)构造解释I2为 P(a)= 0,P(b) = 1,Q(a)= 0,Q(b)= 1, 则(P(a)→Q(a))∧(P(b)→Q(b))在此解释I2下真值为1,(P(a)∨P(b))→(Q(a)∧Q(b))在此解释I2下真值为0,即 I2使得等价式前面的(?x)(P(x)→Q(x))为真, 而使得等价式后面的((?x)P(x)→(?x)Q(x))为假,因此,这样的解释使得原公式的真值为假。 例4.3.4 ①.个体域为D={α,β}; ②.a指定为:α; ③.f(α)指定为:β,f(β)指定为:α; ④.P(α)指定为:1,P(β)指定为:0, Q(α,α)指定为:0,Q(α,β)指定为:1, Q(β,α)指定为:1,Q(β,β)指定为:1 设有公式(?x)(P(f(x))∧Q(x,f(a)))。在如下给定的解释下,判断该公式的真值。 例4.3.4 解 (续) 因当x=β时,有: f(β)=α,P(f(x))=P(f(β))=P(α)=1, f(a)=f(α)=β, Q(x,f(a))=Q(β,f(α))=Q(β,β)=1。 所以:P(f(β))∧Q(β,f(a))=1∧1=1, 即存在x=β,使得P(f(β))∧Q(β,f(a))=1, 即:(?x)(P(f(x))∧Q(x,f(a)))=1。 4.3.4 谓词合式公式的分类 例4.3.5 给出公式:P(a)→(?x)P(x)和(?x)P(x)→P(a),讨论公式的真值情况。 解(1)对于公式P(a)→(?x)P(x),对任何解释I: (a)当P(a)取值为真时,(?x)P(x)也必为真, 此时,P(a)→(?x)P(x)的真值为真; (b)当P(a)取值为假时,(?x)P(x)可为真,也 可为假,此时,P(a)→(?x)P(x)的真值为真;所以,P(a)→(?x)P(x)在任何情况下的真值恒为真 例4.2.3(续) (5)尽管有人很聪明,但未必一切人都聪明 设M(x):x是人;C(x):x很聪明,则: (?x)(M(x)∧C(x))∧ ┐(?x)(M(x)→C(x)); (6)对于任意给定的?0,必存在着?0,使得对任意的x,只要|x-a|?,就有|f(x)-f(a)|?成立。 设个体域为实数集合,则原命题可符号化为: (??)((?0)→(??)((?0)∧(?x) ((|x-a|?)→(|f(x)-f(a)|?))))。 4.2.3 谓词的语言翻译 特殊的,当个体域D={x0, x1, …}是可数集合时,上述(?x)G(x)、(?x)G(x)的真值可表示为: (?x)G(x)=G(x0)∧G(x1)∧... (?x)G(x)=G(x0)∨G(x1)∨... 个体域可数或有限 更特别的,当个体域D={x1, x2, … xn}是有限集合时,上述(?x)G(x)、(?x)G(x)的真值可以用与之等价的命题公式来进行表示。 (?x)G(x)=G(x1)∧G(x2)∧...∧G(xn) (?x)G(x)=G(x1)∨G(x2)∨...∨G(xn) 例4.2.5 设P(x):x是素数;I(x):x是整数;Q(x, y):x+y=0。用语句描述下述句子,并判断其真假值。 (1)(?x)(I(x)→P(x)); (2)(?x) (I(x)∧P(x)); (3)(?x) (?y)(I(x)∧I(y)→Q(x, y)); (4)(?x)(I(x)→(?y)(I(y)∧Q(x, y))); (5)(?x)(?y)(I(x)∧(I(y)→Q(x, y)))。 例4.2.5 解 句子(1)可描述为:“对任意的整数x,x一定是素数”,真值为“假”; 句子(2)可描述为:“存在一些整数x,x是素数”,真值为“真”; 句子(3)可描述为:“对任意的整数x,y,都有x+y=0”,真值为“假”; 句子(4)可描述为:“对任意的整数x,都存在着整数y,使得x+y=0”,真值为“真”; 句子(5)可描述为:“存在着整数x,使得对任意的整数y,都有x+y=0”

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