2017寒假下乡支教心得与2017寒假代课实践报告合集.docVIP

2017寒假下乡支教心得与2017寒假代课实践报告合集 2017寒假下乡支教心得 2017寒假下乡支教心得 从xx回来，已经一周多了。每当和同学、朋友谈及下乡的生活，我都会想起那些孩子们那一张张可爱的笑脸。 在去xx之前，我们12个志愿者就已经做好了各种心理准备，带着满腔的热血与满满的爱心，顶着严寒，转了五次车，才到达这个没有通自来水的偏远山村。从学校的基本设施来看，比我们想象中的要好很多。一栋两层的教学楼、一大块草坪、一间图书室、一间仪器室。旁边还有三间小瓦房，是厨房、教室宿舍与堆放杂物的地方。教学设施与教学用具都比较齐全，却只有一个校长兼老师。另外请了一个代课老师。仅有幼儿班、一年级与二年级。 代课老师告诉我们，xx村地处山区，离乡镇太远，工资待遇低，因而招不到新老师。她还说，曾有几个代课老师来过，都不太负责，然后被遣走了，就再也没有老师肯来了。因为师资力量不够，正式上课每个班只有十几个孩子，很多孩子都只能去距离家比较远的地方上课。当我们志愿者通过海报与家访动员之后，在开学前几天，连续来了将近x人。每天下午下课之后，都安排志愿者家访。我有幸成为第一批家访人员之一，由一名老志愿者带着，与学生的家长交流着。谈及的内容主要是家庭成员、经济收入、学生基本情况、成绩状况以及家长对此次我们下乡义务支教的看法。值得欣喜的是，家长们都希望有新老师来本村教书，也都非常支持孩子们读书。可在家访中，也发现很多孩子们自己产生的厌学情绪。甚至有很多孩子连初中都没有读完，就外出打工了。在xx的那些天，每当看到孩子们嬉笑打闹的场景，我们总会陪他们一起欢笑，分享她们的快乐。只因是孩子，才可以那么无拘无束地开怀大笑。 在课余时间，我会和孩子们聊天。涉及他们的兴趣、爱好、家庭关系（与父母亲的亲密程度）等方面。还记得有一次问到一个父母都在外务工的7岁小女孩，是喜欢学校还是喜欢在家。她回答说是学校，因为有老师、同学陪她一起玩。问是否想念父母时。她回答说不想，因为父母带走了哥哥去外地读书，很多年都没有回来过。再问如果父母也把她接到外省读书，她会开心吗。她却说长大了也不会和父母出去，她想陪着村子里的奶奶一起生活，和奶奶感情最深。 不知怎么的，听得自己一阵的心酸。才7岁的孩子，都已经能说出这么老成的一番话，是该夸她聪明懂事？还是该感叹隔代抚养的孩子难免会受长辈的影响？ 外出打工，也是一条不知归途的艰辛路。对于当下的孩子，无论是从心灵还是其成长经历来说，都是有着很大影响的。 如何才能为留守儿童撑起一片晴空？是很让人担忧的问题。 2017寒假代课实践报告 20**寒假代课实践报告 系部名称：专业：年级： 班级：姓名：学号： 实践单位： 实践时间：20**年1月20日至20**年2月20日共30天 这个假期的社会实践活动是在一家个体补习班当辅导老师。 我是师范生，学习的专业也是师范类的，为了给自己以后的工作积累足够的经验，我特意找了这份工作，提前体验了一下当老师的感觉。这次打工，只是为了增进自己的社会阅历，积累一些这方面的经验，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的不足，实践，可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。 我从1月20日开始正式上班，我带的班级是初一年级的孩子，在刚开始他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下，还有第二天要学习的新内容提前预习等等。后面放假后主要是寒假作业的辅导，针对大家的实际情况单个辅导，共性问题就给他们在黑板上讲解。我喜欢在课间时间和这些孩子聊天，一起做游戏。虽然只是相处了短短的一个月，但是我们之间建立了深厚的友谊，我们不仅使师生关系更是好朋友。 有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有经验的老师的指导下，我慢慢地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关心他们，一朋友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成的更好了，学习的积极性也有很大的提高。看到这些我真的好开心好，有成就感，听到他们叫我李老师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必须要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我一定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮助他们在学习上生活上有所提高。 由于离开初中的时间也挺长了，对他们这一年级的内容不是很熟悉，不太了解他们