《鲧禹治水》课件（语文S版六年级下册课件）_1.pptVIP

语文S版 六年级 语文 下册 第一单元 第一课时 你读过哪些我国古代的神话故事，说说你读后的感受。 禹 汪 壤 烫 浃 wāng rǎng tàng 壤 嚷 攘 yǔ jiā 汪洋——形容水势浩大的样子。 哀求——哀告请求。 祈求——请求;恳切地希望得到。 斥逐——排斥，驱逐。 息壤——古代传说的一种能自生长，永不减耗的土壤。 拯救——挽救;救济。 理解词语 大发雷霆——比喻大发脾气，高 声训斥。 泛滥成灾——江河湖泊的水溢出，形成灾难。 汗流浃背——浃，湿透，汗水湿透了背上的衣服。形容汗出得很多。 鲧：传说中上古时代的一 位天神 禹：即大禹，鲧的儿子。 （禹是夏朝的第一位天子，因此后人也称他为夏禹。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国国土为九州。后人称他为大禹，也就是伟大的禹的意思。） 治水：治理洪水，治服洪水 自学提纲 1、自由认真读课文，读准字音，读通句子。 2、找出生字新词，读读记记，并联系上下文或借助工具书加以理解。 3、画出不理解的词句，四人组成一个学习小组交流解疑， 4、想想这篇课文的主要内容。 理清脉络，练习概括 1、快速默读课文，用“‖”为课文分段，并概括段意。 第一部分（第 1 自然段） ：交代故事的起因，上古时代的中国闹过一次大水灾，人们受尽洪水的折磨，可是天帝毫不理会。 第二部分（2-4自然段）：鲧同情人们的悲惨遭遇，偷息壤驱赶洪水，被天帝派火神杀死 。 第三部分（第 5～10 自然段） ：大禹继承父亲的遗志，带领人们疏通河道，经过十三年的苦战，治服了洪水。 说说这篇课文主要写了什么? 默读课文第一部分内容，思考鲧治水的原因，方法与结果。 原因： ①闹大水灾，大地汪洋一片，庄稼、房屋都被淹没了，人们只好逃到山上或树上去。因为缺吃少穿，饿死、冻死的人很多。品 ②人们苦苦哀求天地，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。