第15课时 认识差异 展示风采 主备：邵雪臣.doc

初一政治教案 课题§8.1相逢在花季 课型 新授课 主备：邵雪臣 个备： 审核 政治教研组 2009-10-30 一、教学目标 [知识与能力] 1．正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。 2．了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道 [过程与方法] 1．形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的 2．认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非[情感、态度与价值观] 正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异， 二、教学重点难点 走出困惑是本课的难点之一 三、教学准备 课件等相关资料 四、教学课时：1课时 五、教学过程： 授课内容：认识差异 展示风采 教学环节 教师活动 学生活动 个人修改意见 导入新课 活动内容：猜一猜 了解性别特点 活动内容：说一说 活动内容：议一议 树立青春形象 活动内容：你说我说大家说 教师：（1）猜一猜，这人是男生还是? 1、喜欢折千纸鹤等； 在教师批评后很容易抛置于脑后看到蟑螂，立刻就尖叫起来； 放学后总是喜欢在运动场踢足球； 为什么我们的答案会那么一致?我们是根据什么来? 教师小结：男性与女性在穿着打扮、言行举止、行为习惯等方面男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个正确认识和对待男女差异和特点有何意义?正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重应把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。 男学生诉说心中的少女形象，女学生诉说心目中少男形象 学生围绕问题展开讨论 六、课堂总结 男女之间在智力特点、体力、兴趣爱好、个 认识差异 为什么 认识差异 展示风采 树立青春形象（怎么办） 八、教后感 这节课的主要目的是要帮助学生认清男女学生的差异，并且按照社会要求的不同树立各自的青春形象。在授课的过程中，我结合大量事例，从学生实际情况出发讲述了男女学生的差异，并且通过男女学生互提意见的方式确立了青春少男少女的形象，让学生朝着这种形象努力。