三年级数学下册平均数课件5人教新课标版.pptVIP

学习目标 1. 同学们理解平均数的意义，初步学会求简单的平均数的方法。 2. 理解平均数在统计学上的意义。 * 平 均 数 人教新课标三年级数学下册 老大 老二 老三 小结：“移多补少”可以找出三个人的平均数 “全家总动员”才艺项目比赛得分情况 1号家庭 爷爷 妈妈 爸爸 孩子 参赛家庭成员 6 9 7 6 姑姑 爷爷 妈妈 爸爸 孩子 参赛家庭成员 2号家庭 阿 姨 1 4 7 5 4 9 三年级女生平均身高130厘米，男生平均身高120厘 米。 三年级所有女生身高都是130厘米，所有男生身高都是132厘米。 下面的说法对吗？请说明理由 我们通过调查、统计、测算，发现严重缺水 地区平均每人每天用水量约 3千克。 而我们这儿的小明家平均每人每天用水量约 85千克。同学们，两者相比，相差多大呀，此时 此刻你有什么心里话要说? 平均数在生活中的应用这么广泛，说说你在哪儿遇到过或用过平均数？ 2.判断。 （1）投篮比赛，在规定的时间内 　　红队5人，每人投中的个数分别为1、12、15、18、20， 平均每人投中1个。( ) 　　蓝队4人，每人投中的个数分别为:1、15、20、22， 平均每人投中22个。( ) 　　(判断并说理后，请学生估计平均数的值， 在交流过程中学生初步感知到了平均数比一组数 中最小的数大，比最大的数小，而且最接近中间 大小的那个数。) (2)下面是王老板卖出苹果和橘子的数量。 王老板平均每天卖出苹果和橘子各多少箱? 根据这两个数据，你对王老板有什么建议? 老师想问一个问题，在我校元旦歌咏比赛时，各位评委为参加比赛的选手打分，最后去掉一个最高分和一个最低分，再算出选手的平均得分。这是为什么呢? 趣味擂台赛 1.学校篮球队队员的平均身高是160厘米。 ⑴李强是学校篮球队队员，他的身高是155厘米，可能吗？ ⑵学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员吗？ ⑶想一想：一组数据的平均数一定比这组数据中最 大的数（大，小），比这组数据中最小的数（大，小） 2. 下面的说法合理吗？与同样交流你的想法。 ⑴小明走10步，一共走了600厘米， 他每步一定都走了60厘米。 ⑵1班和2班同学共栽树132棵， 1班同学栽的树不可能超过66棵。 ⑶池塘平均水深140厘米，小华身高 是145厘米，他下河游泳不会有危险。 ⑷三（3）班第二单元月考平均分78分，三 （4）班平均分75分，廖敬辛在三（3）班， 许金玉在三（4）班，廖敬辛比许金玉分数高。 3.用你调查的数据，算一算你们小组的 平均身高和平均体重大约各是多少。 体重/千克 身高/厘米 平均 小组 姓名 4.了解一下小组内同学的跳远成绩。 算一算小组的平均成绩，再和其 他小组交流，比较一下。 成绩/厘米 平均 成绩 成员 5. 120 140 160 180 200 220 0 数量/包 180 160 140 一月 二月 三月 甲种饼干第一季度销售量统计图 *