第9章 节 中小学教师 教育学 .pptVIP

第十章 中小学教师 第一节 教师的概述 一、教师的劳动特点 （一）教师的概念 “从事各级各类教育教工作的专业人员（《中华人民共和国职业分类大典》） 指学校中以培养人为职业，依据一定的社会要求和年轻一代身心发展规律，有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养学生思想品德，发展其智力和体力的专业人员。 （二）教师的角色 1、学生的诊断师 2、学习的指导者 3、学生生活与心理的辅导者 4、评价者和激励者 5、学生的管理者 6、研究者 7、教育共同体的协调员 8、不断进取的人 （三）教师的劳动特点 1、教师劳动对象上的特点 主动性、未成熟性、差异性 2、教师劳动手段上的特点 主体性、示范性 3、教师劳动过程上的特点 长期性、连续性、节律性、 4、教师劳动环境上的特点 文化性、室内性 5、教师劳动成果上的特点 精神性、合成性、迟效性 二、教师的任务 （一）教师的根本任务 教师的根本任务是“教书育人”。 （二）教师的具体任务 1、教师要高质量地完成课堂教学任务； 2、教师要科学地指导学生的课外活动； 3、教师要对学生的全面发展负责； 4、教师应开展教学科研 三、教师劳动的价值 （一）教师劳动的发展价值 （二）教师劳动的文化价值 （三）教师劳动的政治价值 （四）教师劳动的经济价值 四、教师的权利和义务 （一）教师的权利 （二）教师的义务