2017年“我的中国梦·向国旗敬礼”活动总结与2017年“扬帆起航，中考壮行”大会主持词合集.docVIP

2017年“我的中国梦·向国旗敬礼”活动总结与2017年“扬帆起航，中考壮行”大会主持词合集 2017年“我的中国梦·向国旗敬礼”活动总结 2017年“我的中国梦·向国旗敬礼”活动总结 根据银文明办发〔2017〕 号文件精神和xx“我的中国梦·向国旗敬礼”活动要求，进一步推动“做一个有道德的人”主题活动的深入开展，我校迅速行动，进行广泛的宣传动员，精心组织，在“十一”国庆节前后，开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”系列活动。现将活动情况总结如下： 一、领导高度重视，思想认识统一我校充分认识开展这项的重要意义，把它作为加强和改进学校德育工作的重要举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，加强领导成立了以团委、政教处、信息资源处为主要部门的工作领导小组，各处室分工明确，并把目标任务落实到学校各个班级和具体人员，确保网上签名寄语活动工作有人抓、有人管，使“向国旗敬礼、做一个有道德的人”主题活动更有针对性和实效性。 二、周密部署安排，广泛宣传发动 为了提高全校广大师生的认识，学校加强组织部署，精心安排，依托各种宣传阵地，加强宣传报道，营造浓厚氛围。首先，通过校园广播向全校学生广播发出倡议，使全体学生在国庆节期间面对国旗如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识;然后，学校通过班会、国旗下讲话、校园网上发布活动方案，以此加大对此项活动的宣传力度，让每一个学生知晓，并组织他们积极参与。形成齐抓共管的工作合力，构建全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为道德实践活动的广泛开展创造浓厚的社会氛围。 三、围绕活动主题，开展系列活动 我校把开展主题实践活动作为一项重要任务来抓，统筹安排，整合现有资源，精心设计活动，组织开展多种形式的系列活动。 1、校园广播宣传。活动期间，校园广播站广播有国旗相关知识的播报。负责部门：团委 2、网上签名。组织学生登录中国文明网、中国未成年人网、央视网、全国网上家长学校等网站，上网开展“向国旗敬礼签名寄语”活动，表达热爱祖国、祝福祖国，用中国梦引领人生航向的美好心声。负责部门：信息资源处及信息技术教师3、晨会宣讲，9月30日晨会时间安题为《人名英雄永垂不朽》主题演讲，10月9日晨会时间安排题为《我爱我的国我爱我的家》主题演讲。借助主题演讲，深化老一辈革命先烈的革命精神，大力弘扬爱国主义，积极宣讲国旗、国歌的知识。负责部门：政教处 4、主题班会。10月9 日班会课时间，利用主题班会教育引导未成年人升华爱党、爱国、爱社会主义的深厚感情，坚定自觉地跟党走中国特色社会主义道路的信念。负责部门：政教处、团委 意大利诗人但丁说过： “一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。” “我的中国梦，向国旗敬礼”网上签名寄语活动只是一个载体，最终的目的是通过这个载体，引导广大小学生积极参与活动，在活动中进行自我教育、自我提高，使他们在活动中思想上受教育、认识上得提高、情感上有升华。帮助每个学生在学校做一名好学生，在家里做一个好孩子，到社会上做一个好公民。 2017年“扬帆起航，中考壮行”大会主持词 20**年“扬帆起航，中考壮行”大会主持词 开场白： 男：三年前，我们在这里相聚，用青春演绎自己的精彩。 女：三年后，我们在这里告别，用激情踏上中考的征程。 男：如果说，回忆是一阵风，那么当它吹过的时候，我们感受到的是幸福，是快乐； 女：如果说，母爱是一座山，那么在和中隽丽校园里，我们回味的是温馨，是甜蜜； 男：我们不会忘记自己在这片土地上留下的足迹和洒下的汗水； 女：我们不会忘记同学之间纯真的友情；更不会忘记老师对我们的谆谆教诲和殷切希望。 合：今天，我们在这里举行仪式，为我们即将到来的中考壮行。现在我宣布20**届“扬帆起航，中考壮行”大会现在开始。 第一环节：升旗仪式 男：大会进行第一项，请全体起立，面向国旗立正站好。 女：升国旗，奏国歌 男：请坐下！ 女：下面请九1班xx同学发言（掌声欢迎）第二环节：送祝福 男：xx同学的发言代表了我们九年级全体同学的心声 女：是的，相聚时光，我们风雨同舟，励志前行； 男：不错，扬帆时刻，我们踌躇满志，共创美好。 女：下面有请七年 级、八年级代表为送上对我们的真挚祝福 1）七年级代表—— 路始终要走，不必回头，都是天空下的孩子，都是四季绽放的花儿；风雨中，都是一张张美丽的脸，愿你的双眸在我深处停留。祝福，我的学哥学姐们，冲进理想高中！ （带领全体七年级学生喊出加油口号）“相信自己，超越自我” 2）八年级代表—— 十年寒窗，千日风雨，行遍书山，航游学海，千磨百炼，铁杵成针，浪淘水洗，沙尽金见。祝愿，我的学哥学姐们，中考金榜题名！ （带领全体八年级学生喊出加油口号）“激情六月，青春如火” 3）九年级回应——