创建温馨教室(.docVIP

创温馨环境 促和谐生活 南码头小学 翁雁 温馨教室，不仅仅是开辟一个图书角、生物角，在墙上布置一些花花绿绿的装饰品那么简单的。它应该是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，就像诗句“随风潜入夜，润物细无声”中描绘的那样，它对学生的熏陶是潜移默化的。创建“温馨教室”，就是为了营造一个和谐的班级文化氛围。 师生共同策划，创设温馨教室硬环境。 1．创建栏目。。 2．。以学生喜欢的卡通形象或可爱的造型设计，突显儿童化、趣味化在里能体现学生获得的成绩，感受到进步的足迹。能看到自己和伙伴的进步，得到身心的愉悦，同时也能找到自己与伙伴的差距，可以及时追赶。充分利用十分钟劳动和放学后的值日生工作，鼓励学生为班级集体的整洁干净出力。做到学生劳动有明确岗位，有专人负责，有评价，有反馈。做到教室环境整洁，东西摆放有序。师生共同努力，创设温馨教室软环境。 温馨教是温馨，舒适的硬环境建设指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境班 在班级中形成你追我赶比高低，你我携手共前进的学习氛围，加强良好的班级文化建设。之间能相互理解、团结帮助，平等、友好地相处，形成一种使人奋发向上的氛围。一个具有凝聚力的班集体，学生们一定是彬彬有礼，懂得互相谦让、互相尊重、团结协作的。 开展丰富多彩的活动，这是增强班级凝聚力形成的主要形式。通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情。 民主、融洽、和谐的师生关系，让学生的生命在充满温馨气息的教室里放射灿烂的光芒。