人教版高中数学必修三几何概型课件（公开课）（28张ppt）.pptVIP

在几何概型中,事件A的概率的计算公式如下 问题：（1）x的取值是区间[1,4]中的整数，任取一个x的值，求 “取得值大于2”的概率。 问题3：有根绳子长为3米，拉直后任意剪成两段，每段不小于1米的概率是多少？ 例2（1）x和y取值都是区间[1,4]中的整数，任取一个x的值和一个y的值，求 “ x – y ≥1 ”的概率。 例2（2）x和y取值都是区间[1,4]中的实数， 任取一个x的值和一个y的值， 求 “ x – y ≥1 ”的概率。 对于复杂的实际问题,解题的关键是要建立模型,找出随机事件与所有基本事件相对应的几何区域,把问题转化为几何概率问题,利用几何概率公式求解. 1 2 3 4 x 1 2 3 4 y 古典概型 -1 作直线 x - y=1 P=3/8 1 2 3 4 x 1 2 3 4 y 几何概型 -1 作直线 x - y=1 P=2/9 A B C D E F 例2 假设你家订了一份报纸,送报人可能在早 上6:30—7:30之间把报纸送到你家,你父亲 离开家去工作的时间在早上7:00—8:00之间, 问你父亲在离开家前能得到报纸(称为事件A) 的概率是多少? 父亲离家时间 报纸送到时间 变式引申：已知地铁列车每10分一班，在车站停1分，求乘客到达站台立即乘上车的概率。 分析： 前一列车刚走 乘客同时此刻到达 等11分 后一列车来 解：由几何概型可知，所求事件A的概率为P（A）=1/11 例 3 (会面问题）甲、乙二人约定在 12 点到 5 点之间在某地会面，先到者等一个小时后即离去 设二人在这段时间内的各时刻到达是等可能的， 且二人互不影响。求二人能会面的概率。 解： 以 X , Y 分别表示甲乙二人到达的时刻，于是 即 点 M 落在图中的阴影部 分。所有的点构成一个正 方形，即有无穷多个结果。 由于每人在任一时刻到达 都是等可能的，所以落在正 方形内各点是等可能的。 0 1 2 3 4 5 y x 5 4 3 2 1 .M(X,Y) 二人会面的条件是： 0 1 2 3 4 5 y x 5 4 3 2 1 y-x =1 y-x = -1 例4 甲、乙两人约定在下午1 时到2 时之间到某 站乘公共汽车 , 又这段时间内有四班公共汽车它 们的开车时刻分别为 1:15、1:30、1:45、2:00.如 果它们约定 见车就乘; 求甲、乙同乘一车 的概率.假定甲、乙两人到达 车站的时刻是互相不牵连的, 且每人在1时到2 时的任何时 刻到达车站是等可能的. 见车就乘 的概率为 设 x, y 分别为 甲、乙两人到达的时刻, 则有 解 那末 两人会面的充要条件为 甲、乙两人相约在 0 到 T 这段时间内, 在预 定地点会面. 先到的人等候另一个人, 经过时间 t ( tT ) 后离去.设每人在0 到T 这段时间内各时刻 到达该地是等可能的 , 且两人到达的时刻互不牵 连.求甲、乙两人能会面的概率. 一般会面问题 解 故所求的概率为 若以 x, y 表示平面 上点的坐标 , 则有 1.两根相距8m的木杆上系一根拉直绳子,并在绳子上挂一盏灯,求灯与两端距离都大于3m的概率. 练一练 解：记“灯与两端距离都大于3m”为事件A， 由于绳长8m，当挂灯位置介于中间2m 时，事件A发生，于是 例4.取一个边长为2a的正方形及其内切圆，随机向正方形内丢一粒豆子，求豆子落入圆内的概率. 2a 数学应用 数学应用 * * * * * * * * * * * * * * * * 几 何 概 型 回 顾 复 习 这是古典概型，它是这样定义的： （1）试验中所有可能出现的基本事件 只有有限个; （2）每个基本事件出现的可能性相等. 其概率计算公式: P(A)= A包含的基本事件的个数 基本事件的总数 下面是运动会射箭比赛的靶面，靶面半径为10cm,黄心半径为1cm.现一人随机射箭 ，假设每箭都能中靶,且射中靶面内任一点都是等可能的, 请问射中黄心的概率是多少? 设“射中黄心”为事件A 不是为古典概 型？ 500ml水样中有一只草履虫，从中随机取出2ml水样放在显微镜下观察，问发现草履虫的概率？ 设“在2ml水样中发现草履虫”为事件A 不是古典概型！ 某人在7：00-8：00任一时刻随机到达单位， 问此人在7：00-7：10到达单位的概率？ 问此人在7：50-8：00到达单位的概率？ 设“某人在7:10-7:20到