居住区环境及场地设计.ppt

住宅的基础绿化 a.用置石与植物装饰环境 b.用草坪与汀步装饰环境 用小卵石层掩藏雨水沟 ■窗台、阳台绿化： ⑴阳台顶板：以草花盆栽为主，栽喜阳植物； ⑵阳台栏板下：种植槽或盆栽，栽耐半阴植物。 ⑶窗台：小盆花卉比较适宜。 ⑷悬挂植物：用吊盆栽种，挂于阳台边缘。 ■墙面与屋顶绿化： ⑴墙面用爬墙虎绿化；墙面不得太光洁。 ⑵屋顶按屋顶花园绿化处理。按上人屋顶 某住宅花园实施性绿化设计图实例 3)宅旁绿地设计原则 .植物应选用抗逆性强、寿命长的种类； .配植树木要做到“适地适树”； .要留够树木与建筑的间距； .树木与管线、构筑物要有足够间距； .视线集中的出入口应作为绿化重点； .由铺装场地和草坪覆盖地面，避免扬尘； .尽量布置垂直绿化； .用植物掩蔽不美观的地方； 某楼盘及其绿地设计效果图 电梯公寓下的庭园绿地 6.3.4 居住区道路绿地 1)居住区主干道 a.种行道树，满足交通； b.遮荫、滞尘、隔音栽植。 2)居住区次干道 a.种行道树、绿篱； b.满足运输、滞尘需要。 3)居住小区干道 a.与建筑结合栽植； b.满足消防、救护、运输。 4)宅间小路 a.遮荫栽植、装饰性栽植； b.创造优美宁静的居家环境。 居住区主干道绿化一例 居住小区道路绿化 a.路边用草坪树坛绿化 b.路边用植物色带绿化 6.4 居住区场地设计 6.4.1 儿童游戏场地 “儿童游戏场是住区 户外场地的重要组成 部分，居住区要划出 固定区域，一般为开 敞式，设立专门儿童 游乐设施。” ——《居住区环境景观设计导则》2004年5月建设部 2007.3～2007.5 2007.3～2007.5 不同年龄期儿童游戏的特点 特点分析年龄期 主导活动 游戏特点 游戏时间 婴儿期 1~3周岁 简单游戏 游戏简单，以玩具为主，关心物件 几分钟 幼儿期 4~6周岁 游戏 开始讲游戏规则，以模仿常见的生活场景为主，关心过程 30分钟以上 学龄期 7~12周岁 学习 游戏目的性强，组织性提高，对智力活动更感兴趣，关心结果 一小时以上 不同年龄组的游戏行为 游戏形态年龄 游戏种类 结伴游戏 组群内的场地 游戏范围 自立度 攀、登、爬 婴儿期 沙坑、广场、椅子等静的游戏，固定游戏器械 单独玩耍，偶尔和别的孩子一起玩 在住宅附近，亲人照顾 在分散游戏场有半数可自立，集中游戏场可自立 不能 幼儿期 喜欢变化多样的器具，秋千经常玩，四岁后玩沙较多 参加结伴游戏，同伴人逐渐增多 在住房周围 分散游戏场可以自立，集中游戏场完全能自立 部分能 学龄期 开始出现性别差异，女孩利用游戏器具玩，如跳橡皮筋、踢毽子等，男孩喜捉迷藏等运动性强的活动 同伴人多，有邻居、同学、朋友等 可在住房看不见的地方玩 有一定的自立能力 能 1) 儿童游戏场地的特点 place---space 自然的充满情趣的活 动空间。自然、安全、 舒适、纯真、艳丽、 无障碍，具有相当 的面积，围合成相对 独立的空间。 2007.3～2007.5 2)儿童游戏场地景观环境要素 游戏设施：传统：沙坑、 涉水池、秋千、跷跷板、转椅等； 现代活动设施：高低道、浪船、 快速游艇、小铁路等。运动设施： 球场、溜冰场等。 植物材料：观赏、建造和烘托景观，突出和加强游戏场的个性和趣味。 休息设施：安静区域或边缘供休息的小亭、坐椅、长凳等设施，简练、轻巧、活泼。 其他要素：水体；广场；地形；雕塑小品；道路；叠石 3) 设计原则 生态原则 　　将功能融于自然风景中，充分接触泥土、沙、岩石、树木、花草、鱼虫等活动；尽可能提高绿视率，注意植物景观的层次。植物选择配置，应做到“适地适树”。 综合原则 　　考虑游戏、运动、休息、交往、学习、 文化等多种功能。 尺度原则 　　根据儿童活动特点确定景物、器械的比例和尺度。同时应考虑无障碍设计。 安全原则 　　周围环境、游戏项目、设施 4) 设计方法 儿童游戏场地的位置 　　A、规模较大，用地在0.15hm2以上：可设置体育器械，几组居住建筑间开阔地带。如街区的一角，车行道一侧或次要车行道与步行道之间，与公共绿地相邻等。 　　B、中等规模，用地在0.15hm2以内：可设置一定的儿童游戏器械，多布置于居住建筑之间。如居住组团绿地的一部分，行列住宅的山墙处，错列布置的住宅建筑间，扩大的两栋住宅间等。 　　C、小型规模，用地面积极小的：一般设在两栋住宅之间或居住建筑围合的院落内。 保留或创建野生或自然区域，沙子、泥和水，形成玩沙区、戏水区等； 辅助设施 如公共洗手