小学人教版五年级下册课件确山赵新社4分数的意义和性质PPT课件.pptVIP

把一个苹果分给三个小朋友，这样的苹果该如何表示呢？; 同学们，你们喜欢阿凡提吗 ？再让我们来听一段故事吧!; 5 ___ ;你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？;分数;3. 理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。?4. 理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行约分和通分。 5. 会进行分数与小数的互化。 ;知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。 认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。;3.理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。 4.理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行约分和通分。 5.会进行分数与小数的互化。;培养了学生的抽象、概括能力。 ;教学重难点;难点;分数的意义;分数的意义;将一个橙子分给两个同学，每人分得 。; 你能举例说明 的含义吗?; 它们都是将一个物体平均分成若干份,但它们都表示这样的一份,可以称为几分之一。; 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。;分数的意义;分数与除法; 工程队修一条5千米长的公路，7天修完， 平均每天修的占这条公路的（——）。;用关系式表示： 被除数÷除数= ———— 用字母可以表示成： a ÷ b= —— 因为除数不能等于“0”，所以b也不能等于“0”。; 因为除数不能等于“0”，所以b也不能等于“0”。;真分数和假分数;;真分数小于1； 假分数大于1或者等于1； 带分数大于1。;用分数表示圆点离起点的距离;;分数的基本性质;=;你能把一个分数化成分母不同而大小相同的分数吗？; 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。;约分;用边长3dm的地砖不行啊?;16的因数;8, 16;分子和分母只有公因数1，这样的分数叫做最简分数。;把 最简分数。; 把一个分数的分子与分母的公约数约去的过程，称为约分。; 将分数化为最简分数，可以将分子分母分???除以它们的最大公约数，也可以不断地约分，直到分子分母互素为止。;通分;这样画，两边正好同样长。;3的倍数;3的倍数;通分;如果把地球面积分成10份，陆地只占3份，海洋占了7份。;分母相同的分数怎样比较大小？分子相同，分母不相同的呢？;小规律;如果两个分数的分子、分母不同，可以把它们化成分母相同的分数再比较大小。; 将异分母的分数分别化成与原分数相等的同分母的分数，这个过程叫做通分。 ;分数和小数的互化;小数表示的就是十分之几，百分之几，千分之几……的数，所以可以直接写成分母是10，100，1000，……的分数，再化简。;终级标靶（小数与分数的转换）;课堂小结;理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。;巩固练习;1. 145平方厘米= 平方分。 （ ） 2. 分子小于分母的分数叫最简分数。 （ ） 3. 比较两个分数的大小，分母小的分数大。（ ） 4. 分数单位是 的真分数有8个。（ ）;、; ;又;习题答案;练习题十二;练习题十三;练习题十四;练习题十五;练习题十六;练习题十七;练习题十八;练习题十九;练习题二十;