八年级生物下册第七单元第三章第三节_生物进化的原因优秀课件.pptVIP

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  • 2018-05-23 发布于云南
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八年级生物下册第七单元第三章第三节_生物进化的原因优秀课件.ppt

第三章 生物的进化 第三节 生物进化的原因 合作预习、师生互动 1. 在1850年的英国曼彻斯特地区,大多数桦尺蠖(huò)的体色是浅色的,只有少数是深色的;而过了100年,也就是1950年,这里深色的桦尺蠖变成了常见的类型,而浅色的桦尺蠖却成了少数。你能解释一下原因吗?如果人们要使该地区的浅色桦尺蠖重新恢复为常见类型,你认为应该怎么做? 2. 什么是保护色,保护色对动物的生存有什么意义? 黑色树干上的桦尺蠖 1850年:浅色多数,深色少数 1950年:深色多数,浅色少数 长满地衣树干上的桦尺蠖 100年以后,桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数,原因是什么? 自然选择的结果,浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉,深色的易幸存下来,繁衍后代。 如果人们要使该地区 的 浅色桦尺蠖重新恢复为常见类型,你认为应该怎么做? 治理环境,减少工厂排出的煤烟,使曼彻斯特地区的自然环境尽量恢复正常并得到保护。 动物的体色与周围环境的色彩十分相似,人们把这种体色称为保护色,具有保护色的动物不易被其他动物所发现,这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。 绿叶上的蛙 枯叶上的蛙 · 作出假设: · 制定并实施计划: · 得出结论: · 提出问题: 动物的保护色是怎样形成的呢? 自然选择的结果 动物保护色的形成是自 然选择的结果 自然选择学说-------达尔文 主要内容

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