8.1全等形与相似形(王长富).docVIP

滨海一中八年级数学学科教学设计 课 题 8.1 《全等形与相似形》 课型 新授课 主备人 王长富 使用人 八年级数学教师 课时 1课时 教学 目标 通过观察图片、动手操作，了解全等形与相似形，能识别全等形与相似形。全等形与相似形的关系全等形和相似形在实际中的应用。察下列两组图片，你有什么发现？（形状与大小） 第三组：中国国旗 第四组：两面大小不等的国旗； 提出问题：这几组图片有共同的特点吗？共同点是 （填序号哪几组） 课 内 探 究 课 内 探 究 课 内 探 究 （一）情景导入： 关键是在寻找怎样的两个图形？ （ 二（二）回顾旧知，拓通准备 第2题中的前三幅图是轴对称图形吗？每幅图中的两个图形成轴对称吗？ 轴对称图形是指 ； 那么这两个图形关于这条直线成轴对称。 （）探究： 自主预习课本P22-23的内容，独立完成课后练习1、2后，与小同学交流（课前完成）回顾课本P22-23思考下列问题：，两个图形的形状_________,大小__________.能够_____________