5.捅了马蜂窝教案.docVIP

课 题 5.捅了马蜂窝 主备教师 调整教师 内 容 主备教学活动设计 个性调整及教学随感 教 材 分 析 本单元的主题是“童年趣事”。本文写出了纯真的童趣和孩子好奇的心理，赞扬了儿童在做了错事后，要善于总结经验教训的做法。文章主体部分多为人物的语言与动作描写，所以在指导朗读时教师要结合文中的对话根据内容读出不同的语气，理解课文内容及课文所讲的道理，不要冲动，遇事要冷静，要考虑事情的危险性，不要逞强好胜。 学 情 分 析 本文充满了童真童趣，很贴近学生的生活。生动的语言学生也比较好理解。小作者内心的想法也很接近学生的心理，学生理解课文内容应该不难。所以，教师应把重点放在如何通过对话、动作的描写来体现人物的内心活动，并能有感情的朗读，受到教育。 教学目标 1.通过“我”打猎途中捅了马蜂窝的故事，让学生懂得做事不要冲动，要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的危险性。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3．认识5个生字，会写14个生字。 教 学 重 难 点 1.通过阅读课文，理解课文内容及课文所讲的道理，不要冲动，遇事要冷静，要考虑事情的危险性，不要逞强好胜。 2.有感情的朗读课文，尤其是文中的对话，要根据课文内容读出不同的语气。 3.学会书写14个生字。 教学准备 情境图，作者的资料。 课前