长恨歌河北邢台一中马卫华.pptVIP

李忱 缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 李忱 缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 李忱 缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 《长恨歌》讲述了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧。他们的爱情被自己酿成的安史之乱葬送了，只能由自己来咀嚼精神的苦果。 历代以李、杨爱情悲剧为蓝本的文学作品 唐传奇：陈鸿《长恨歌传》 元杂剧：白朴《梧桐雨》 清传奇：洪升《长生殿》 《长恨歌传》﹐作于唐宪宗元和初﹐取材于史事而加以铺张渲染﹐寓有劝戒讽谕之意。当时白居易任盩厔县尉﹐陈鸿与王质夫居该县﹐三人同游﹐话及唐玄宗﹑杨贵妃事﹐白居易遂作《长恨歌》﹐而陈鸿为《长恨歌传》。篇末议论﹐ “不但感其事，亦欲惩尤物﹐窒乱阶﹐垂于将来”。此传与《长恨歌》相辅而行﹐流传颇广。 阅读第三部分思考： 道士招魂应为作者虚构，那么这部分是否可删？ 思考： 玉环对玄宗的深情表现在哪里？ 小结 第三部分写仙界中杨玉环对玄宗的思念之情，感人至深，丰富了诗歌内容，表现了两人之间深厚的情感。也就必然使人们思考是什么造成了两人的爱情悲剧。 阅读第一部分思考：诗歌是怎么表现杨贵妃的美貌的？ 行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。 思考：玄宗对杨贵妃的宠爱表现在哪里？什么造成了二人的爱情悲剧？ 小结 唐玄宗和杨贵妃的爱最终以悲剧结束，而这杯爱的苦酒又是由两人自己共同酿造的。如果唐玄宗没有因为杨贵妃而“君王从此不早朝”，如果杨贵妃有规劝君王、兴邦定国的后妃之德，那么，有可能悲剧不会发生。 熟读第二部分，然后根据图片回忆诗句。 创作意图：前车之鉴，后事之师 杨贵妃下落之谜主讲人——叶广苓 春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。 西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。 夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。 从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋回归，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处触物伤情，时时睹物思人，从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。现实生活中找不到，到梦中去找，梦中找不到，又到仙境中去找。 诗人正是通过这样的层层渲染，反复抒情，回环往复，让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富，使诗歌“肌理细腻”，更富有艺术的感染力。 小结 * 长恨歌 白居易 河北邢台一中 马卫华 吊白居易 吊白居易 吊白居易 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 1、了解白居易生平及其创作成就 2、把握思想内容 3、鉴赏诗歌艺术手法 学习目标： 白居易，字乐天，号香山居士。官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史、刑部尚书。 文学上，白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“新乐府运动”。 整体把握 玉环进宫，玄宗专宠： 汉皇重色思倾国……惊破霓裳羽衣曲 玉环被杀，玄宗苦思： 九城城阙烟尘生……魂魄不曾来入梦 道士施法，佳人再现： 临邛道士鸿都客……此恨绵绵无绝期 正面描写侧面烘托 硕人其颀，衣锦褧衣。齐侯之子，卫侯之妻。东宫之妹，邢侯之姨，谭公维私。 手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。 正面描写：肖像描写(外貌描写和神态描写) 侧面描写 花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。 宛转蛾眉马前死 黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。 蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。 君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。 归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。 西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。梨园子弟白发新，椒房阿监青娥老。 *