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西师大版数学三年级下册《除法解决问题》课件_1
西师大版三年级数学下册 教学目标 1.培养同学们综合运用知识来解决问题,从而巩固所学的新知。 2.通过现实生活中的一些数学问题,让同学们体会所学知识与现实生活的联系。 3.鼓励同学们用多样化的策略解决问题,发展同学们的思维能力和创新意识。 课后总结 能够用所学的除法知识解决生活中的问题。 * * 1 谁加工的快? 1 谁加工的快? 可以这样比: 1 谁加工的快? 可以这样比: 李师傅每时加工: 1 谁加工的快? 可以这样比: 李师傅每时加工: 80÷5=16(个) 1 谁加工的快? 可以这样比: 李师傅每时加工: 80÷5=16(个) 张师傅每时加工: 1 谁加工的快? 可以这样比: 李师傅每时加工: 80÷5=16(个) 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 1 谁加工的快? 可以这样比: 李师傅每时加工: 80÷5=16(个) 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 16 15 1 谁加工的快? 可以这样比: 李师傅每时加工: 80÷5=16(个) 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 16 15 所以,李师傅比张师傅加工得快。 1 谁加工的快? 可以这样比: 李师傅每时加工: 80÷5=16(个) 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 16 15 所以,李师傅比张师傅加工得快。 也可以这样比: 1 谁加工的快? 可以这样比: 李师傅每时加工: 80÷5=16(个) 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 16 15 所以,李师傅比张师傅加工得快。 也可以这样比: 张师傅每时加工: 1 谁加工的快? 可以这样比: 李师傅每时加工: 80÷5=16(个) 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 16 15 所以,李师傅比张师傅加工得快。 也可以这样比: 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 1 谁加工得快? 可以这样比: 李师傅每时加工: 80÷5=16(个) 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 16 15 所以,李师傅比张师傅加工得快。 也可以这样比: 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 张师傅5时可以加工: 1 谁加工的快? 可以这样比: 李师傅每时加工: 80÷5=16(个) 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 16 15 所以,李师傅比张师傅加工得快。 也可以这样比: 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 张师傅5时可以加工: 15×5=75(个) 1 谁加工的快? 可以这样比: 李师傅每时加工: 80÷5=16(个) 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 16 15 所以,李师傅比张师傅加工得快。 也可以这样比: 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 张师傅5时可以加工: 15×5=75(个) 80 75 1 谁加工的快? 可以这样比: 李师傅每时加工: 80÷5=16(个) 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 16 15 所以,李师傅比张师傅加工得快。 也可以这样比: 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 张师傅5时可以加工: 15×5=75(个) 80 75 在同样的5时时间里,李师傅比张师傅加工多,所以李师傅比张师傅加工得快。 1 谁加工的快? 可以这样比: 李师傅每时加工: 80÷5=16(个) 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 16 15 所以,李师傅比张师傅加工得快。 也可以这样比: 张师傅每时加工: 45÷3=15(个) 张师傅5时可以加工: 15×5=75(个) 80 75 在同样的5时时间里,李师傅比张师傅加工多,所以李师傅比张师傅加工得快。 讨论:还可以怎样比?
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