西师版小学三年级下长方形面积计算说课.pptVIP

《长方形面积的计算》 一、说教材二、说教法三、说学法 四、说教学程序 五、板书设计 说教材 1、教材分析 说教材 （1）知识与技能目标： 引导学生通过操作、探索发现、验证并归纳出长方形面积计算的公式，会运用公式正确地计算长方形的面积。 （2）过程与方法目标：渗透实验—发现—验证的学习方法，培养学生观察、质疑、分析、解决问题和动手操作的能力。 （3）情感态度与价值观目标：让学生在实验操作中体验学习的乐趣，培养学生的探索精神和创新意识。 2、教学目标 说教材 重点：使学生初步理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确地计算长方形的面积。 难点：让学生通过自己动手操作、发现并归纳出长方形的面积公式。 3、教学重、难点 说教材 一平方厘米的正方形卡片若干张，学具，多媒体课件,长方形纸片，喜羊羊和灰太狼图片。 4、教学准备 说教法 创设情景，合作探究式的教学方法为主，教师讲解、演示为辅。 说学法 三年级学生的思维形式正处在由形象思维过渡到抽象思维的阶段。因此，本节课的教学尽量运用直观教具、学具和操作手段，为学生提供丰富的感性材料，调动学生多种感官（手、眼、脑）参与知识的形成过程。学法的选择以发现法为主、操作法和演示法为辅。 教学过程 1、谈话激趣，设疑导入 教学过程 2、动手实验，初步感知 正方形个数 面积（cm2） 长（cm） 宽（cm） C A B 图形 长(cm) 宽(cm) 面积(cm2) 长方形 A 长方形 B 长方形 C 3、深入探究，发现方法 教学过程 教学过程 4、实践操作，验证总结 教学过程 基本练习 提高性练习 发展性练习 5、灵活应用，巩固升华 板书设计 长方形面积的计算 长方形的面积=长×宽