语文s版六年级下册17我的伯父鲁迅先生.pptVIP

文学知识 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。 著名的文学家、思想家、民主战士， 五四新文化运动的重要参与者，中 国现代文学的奠基人。毛泽东曾评 价：“鲁迅的方向，就是中华民族 新文化的方向。” 鲁迅为世人留下许多优秀的文学 作品，如：《狂人日记》、《阿Q 正传》、《朝花夕拾》、《呐喊》、《彷徨》等，全部收录在《鲁迅全集》中。 鲁迅于1936年10月19日在上海逝世，享年56岁。数万群众为他送葬，在万安国墓为他祈祷。周晔在《我的伯父鲁迅先生》一文描述了当时的情景。鲁迅先生的一生写了大量的著作，无情地揭露了国民党反动派的罪恶和旧中国的黑暗。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许他发表，而且要逮捕他，但他始终与敌人做着不屈不挠的斗争。因此，鲁迅堪称现代中国的民族魂，他的精神深刻影响着他的读者、研究者，以至一代又一代的中国现代作家、现代知识分子。 鲁迅是家中的长子，他的二弟周作人也是一位非常著名的现代散文家，他的三弟周建人则是一位生物学家。鲁迅的儿子周海婴是一位无线电专家。 《我的伯父鲁迅先生》的作者周晔是周建人的女儿。 生字词学习 鲁 悼 浒 囫 囵 搞 摊 唁 佣 追悼 挽联 吊唁 囫囵吞枣 张冠李戴 镊子 饱经风霜 硼酸水 三更半夜 咳嗽 初读课文，整体感悟 初读课文，整体感悟 初读课文，整体感悟 集体交流，突破重难点 1.深受爱戴 你从文中哪里看出鲁迅先生深受爱戴？ 许多…数不清…大大小小…有…有…各色各样…… 此时此刻，作者心情如何？ 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 （悲痛，难受 语速要慢，突出重点词） 集体交流，突破重难点 2.交流“谈《水浒传》” 重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 探讨：伯父说这句话的意思是什么？ 这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 集体交流，突破重难点 “我”的反应是： 说明我： 那天临走时伯父还送“我”两本书，这说明伯父…… “我”在这篇文章中提起，是为了表达…… 集体交流，突破重难点 3.交流“碰壁” 重点理解： “碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。 集体交流，突破重难点 “碰壁”指的是鲁迅先生与国民党反动派的斗争时受到的挫折和受到的迫害。 “碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。 “四周围黑洞洞的”是指当时社会黑暗。 当时鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。 集体交流，突破重难点 4.交流“救助车夫” 重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 集体交流，突破重难点 重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 集体交流，突破重难点 重点理解下面的句段，注意划线的词语的含义。 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 集体交流，突破重难点 两个“清清楚楚”说明当时的情景让“我”印象十分深刻。 “变得那么严肃”，“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。 集体交流，突破重难点 5.交流“关心女佣阿三” 重点理解： 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜