语文S版小学六年级下册语文《青花PPT课件》_1.pptVIP

绿色圃中小学教育网 青花瓷 词:方文山曲:周杰伦 素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然 宣纸上走笔至此搁一半 釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放 你的美一缕飘散去到我去不了的地方 天青色等烟雨而我在等你 炊烟袅袅升起隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我为遇见你伏笔 天青色等烟雨而我在等你 月色被打捞起晕开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意 色白花青的锦鲤跃然於碗底 临摹宋体落款时却惦记著你 你隐藏在窑烧里千年的秘密 极细腻犹如绣花针落地 帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿 而我路过那江南小镇惹了你 在泼墨山水画里你从墨色深处被隐去 天青色等烟雨而我在等你 炊烟袅袅升起隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我为遇见你伏笔 天青色等烟雨而我在等你 月色被打捞起晕开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意 青花瓷 青花瓷 青花瓷 青花瓷 青花瓷 语文S版 六年级 语文 下册 第五单元 1．默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所描写的青花瓷艺人的追求完美、不断创新的精神的热烈赞赏之情。 2．结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感。 3．有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的句子或段落。 4．认识“鬓、疵、沓、惘、窥”；会写“鬓、锲、嬉”；理解“两鬓斑白、锲而不舍、嬉戏、瑕疵、迷惘、窥破、郑重其事、如饥似渴、茅塞顿开”等词语。 学习目标 鬓 疵 沓 惘 窥 锲 嬉 bìn cī tà wǎng kuī qiè xī 两鬓斑白：鬓脸旁边靠近耳朵的头发。头发已经花 白了。 锲而不舍：锲，刻；舍，放弃，停止。镂刻不停 息，比喻持之以恒、坚持不懈。《荀 子·劝学》中讲：“锲而舍之，朽木不 折；锲而不舍，金石可镂。”反义词有： 半途而废；一暴十寒；三天打鱼，两天 晒网等。 嬉戏：游戏；玩耍。 瑕疵：微小的缺点。 纷至沓来：纷，众多；沓，重复。接连不断 地到来。注意“沓”不要写“踏”。 迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办。 窥破：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看，暗中 察看。暗中看出来或觉察明白了。 郑重其事：郑重，严肃认真。对事情采取慎重认真 的态度。一点儿也不马虎、不敷衍。 如饥似渴：像饿了想吃饭、渴了想喝水那样。形容 非常迫切的情状。 茅塞顿开：茅塞，被茅草塞住；顿，顿时，立刻。 原来心里像被茅草塞住一样，现在一下 子打开了。比喻突然一下子明白了。也 作“顿开茅塞”。 快速阅读课文，说说课文主要写了哪些人物？记叙了他们什么事情？ 课文可以分为哪几个部分？每部分的内容是什么？ 第一部分（1——4自然段） 默默企盼，父亲要儿子寻找残缺青花。这是故事的前因，写得比较简洁。 第二部分（5——16自然段） 苦苦寻觅，儿子终于得到祖传配方。这是故事的结果，写得很详细。 齐读课文，说说两部分的主要内容。 学习1-4自然段 思考： 父亲是一个怎样的瓷艺人？ 他教我瓷艺，为什么不传配方给我？ 后来，父亲为什么又郑重其事地把一尊残缺青花交给我？ 独树一帜 父亲手艺高 学习1-4自然段 父亲回答道：“因为你还没有长大，还不懂得什么是完美。” 父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。 默读5-16自然段，思考并找关键语句写批注: 1.“我”怎样寻觅“祖传秘方”？主要经历了哪几个阶段？ 2.每次我觉得成功了的时候，心情怎样？父亲是什么表现？ 3.研究父亲不同表现的原因。 第一层（6—8自然段）: 写“我”找到瓷片。“然而，修复的青花并不能让父亲满意。”到底父亲想要什么？