叙事类文言文7篇课件.pptxVIP

;怎样复习文言文的内容理解部分;3;;叙事类： 《曹刿论战》 智者、平民? 《邹忌讽齐王纳谏》 善思善谏者 《送东阳马生序》 善学苦学者 《陈涉世家》 胸怀理想、勇于反抗者 《扁鹊见蔡桓公》 医术高明、为人机警者 《伯牙善鼓琴》 相互理解欣赏的真挚情谊 《祖逖》 有胆有识的担当者;;围绕论战;曹刿论战;曹刿 ;远 谋;鄙;12;13;14;曹刿论战;曹刿论战;曹刿论战;; （09一模怀柔） 12. 文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋”? （2分）;(10一模房山) 12. 结合全文内容，说说鲁国为什么能够以弱胜强战胜齐军。 （3分）;;;;威王受蔽;内容理解： 1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？ 明确： 邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。 2、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。 明确：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”感情色彩是由衷的赞美，口气易毋庸置疑。妾曰：“徐公何能及君也！”感情色彩是讨好，口气有点勉强。客曰：“徐公不若君之美。”感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。; 3、面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？ 明确：面对赞美，邹忌并未得意忘形。“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’”可见邹忌很有自知之明。 4、邹忌是如何“讽”齐王的？ 明确：邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以自己和徐公比美的小事谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏，得出“王之蔽甚矣”的结论。 ;5、讽谏的结果如何？ 明确： 齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。始而“门庭若市”，继尔“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。 6、 邹忌为什么可以进谏成功？ 明确：邹忌（进谏者）：用自己亲身经历的生活小事来讲道理，现身说法，明白具体，说理深刻，委婉动听，使人易于接受。 齐威王（纳谏者）：开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。;比较阅读： 1．《邹忌讽齐王纳谏》与《出师表》在内容上有什么共同点？邹忌和诸葛亮在表达自己主张的方式上有什么不同？ ①都是为自己的君王提出建议。②邹忌：讽谏。诸葛亮：直言相谏。;;《送东阳马生序》;师：辞色严厉，甚至叱咄;内容理解： 1、作者通过对比，想说明什么道理？;内容理解： 2、表明作者不辞艰辛，求师勤学原因的句子有哪些？ 余幼时即嗜学。益慕圣贤之道。以中有足乐者。 3、作者描述了“加冠”后从师求学的那两个特定情景？ ①趋百里外向老师恭敬请教的情境。②从师途中顶风冒雪、遭寒受冻的情境。 4.宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么? 用文章中的话作答：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答成“以中有足乐者”亦可。 用自己的话回答：答出以下要点： ①坚守学习信念　　②保持良好的学习心态　③克服生活上的重重困难;5、作者宋濂去朝见明太祖朱元璋时，在国子监读书的马君以同乡后辈身份前来拜访，宋濂写下了这篇序文赠给他。宋濂写作此文的目的是什么？ 作者以自己勤苦求学而获取功名的事实，现身说法，勉励后辈专心学习，刻苦自勉。;;一见;对症下药;内容理解：;3、人物形象 扁鹊：?医术高明、?高度负责、为人机警 桓侯?：盲目自信、固执主观 、刚愎自用 4、寓意：不要讳疾忌医，要正视自己的缺点，接受别人的批评并改正。 5、这篇文章给我们的启示： 1.?有病须早治，切勿讳疾忌医。???????????? 2.对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正。 3. 不可主观猜测，切勿拒绝忠告。 4.不可盲目自信,要多点听从他人劝告。 ;;按事件发展过程，分三部分 　　第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。 　　第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。 　　第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。;文章脉落;陈涉;人物分析：;;2、陈胜在起义初期做了哪几件事？这表明他有怎样的远略？;3