（北师大版）三年级数学课件什么是面积_4.pptVIP

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2018-05-25 发布于贵州
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（北师大版）三年级数学课件什么是面积_4

教学目标 1.结合具体实例和画面活动，认识图形面积的含义。 2.经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。剪一剪摆一摆画一画概念练习执教者:川口中心校张永珍请你摸一摸课桌面、数学书的封面、铅笔盒的表面、橡皮的表面、手掌面。观察这四幅图,你想说什么? 　　物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。面积的概念比一比,哪个面积大，哪个面积小？哪一张面积大些？活动步骤：１、先独立思考用什么方法进行比较，需要用哪些学具。　 2、与小组同学交流验证方法。讨论完毕请坐好。　３、动手操作，验证你们的方法是否可行。哪个图形的面积大？请你们在方格纸上画3个不同图形，使它的面积等于7个方格的面积，看哪位同学画的最漂亮！ 2.下面方格中哪个图形的面积大？这两个图案哪个面积大？思考题：1、有这样两间房子,地面是分别用两种不同型号的地砖铺的，两个房间都用了100块砖，这两个房间的面积一样大吗？为什么？本课总结 1.熟记面积定义。 2.会比较两个图形面积的大小。