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数学导学学案:第二章有理数
数学导学学案:第二章 有理数
2.1生活中的正数和负数
学习目标:
结合实例理解正负数的意义
会正确地表示正负数
知道有理数的定义,能对有理数进行合理的分类
学习重点与难点:
重点:理解正负数的意义
难点:对有理数进行正确地分类
学习过程
导入新课:
现实生活中,我们在很多地方如:温度计、药品、食品、说明书中遇到“-0.5”、“-100”……这样的数,我们把之一类数称作“负数”负数与我们小学学过的数有什么关系呢?
新知学习:
(一)、正负数的意义
1、自学要求:
请认真看课本,第26页至27页例1前面的内容,回答课本中的有关问题,并能回答:①什么是正数、负数;②怎样表示正数,负数。5分钟后测试。
自学检测
⑴下里各组数中,互为相反意义的量是()
A节约4吨水与浪费4吨水
B收入95元与盈利95元
C向东走2千米与向北走2千米
D温度是-2度与温度升高了2度
⑵商店一月份亏损1.5万元,二月份比1月份少亏损0.6万元,三月份盈利0.7万元,四月份比三月份多盈利40%,五月份盈利1.3万元,六月份盈利比五月份少0.5万元,请填写下表
月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 合计 盈亏 点拨:①正数与负数是表示具有相反意义的量,把其中一种意义的量规定为正,则与他表意义相反的量是负的,我们习惯上规定东为正,西为负,上为正,下为负等等②学习了正、负数以后,每一个数都是由它前面的性质符号“+”“-”(读作“正”.“负”)和数两部分组成,正号也可以省略不写,③ 0既不是正数也不是负数,这一点应特别注意。
(二)、有理数的分类
1、自学要求:请认真看课本第27例1至28页练习上面,要求解决以下问题:①引入负数的整数分数.5分钟后测试.
自学测试:
①整数包括_______、_______、_______,分数包括_______、_______;有理数包括_______、_______,也可以写成两类_______、_______非负数包括_______和_______,非正数包括_______和_______。
②把下列各数放在相应的集合中。
10、-0.72、-2、0、-98、25、,63%,3.14
整数集合 正数集合
点拨:有理数的分类有不同的标准,若按数的符号,可分为:
精英反馈
基础部分
填空题
⑴正午12电记为0时,午后3点记为+3时,那么午后9时记为_______时。
⑵若40g记为OA,39g记为-1A,那么+2.5A表示_______g
⑶请举出生活中三对具有相反意义的量。
2、把下列个数填入他们所属的括号内
-3.6、0、8、-4、3.14、-7、、,11
整数{ }分数{ }
正数{ }负数{ }
正整数{ }负分数{ }
能力提高部分
3某种零件,表明要求是φ20±0.02(φ表示直径,单位:mm)经检验一个零件的直径是19.9mm,它_______(填“合格”或“不合格”)
4、夏季高山上的温度从山脚起每升高100m降低0.8℃,一只山脚的温度是28℃山顶的温度是16.8℃,求山高。
知识拓展部分
观察下列各数,研究它们各自的变化规律,并接着填出后面的两个数。
⑴ ①1、0、-1、0、1、0、-1、0、1、0、-1,______、_______。
②-1、、、、、、、______、_______。
⑵你能说出①中的第99个数,第100个数是什么么?
体育课上,对八年级一班的女生进行了仰卧起坐测试,以能做24个为标准,超过的个数用正整数表示,不足的个数用负数表示,其中10名女生的成绩下降:
-2,3,-1,5,0,-1,7,-5,0,1
⑴请问这10名女生的达标率是多少?
⑵这10名女生的实际仰卧起坐的个数是多少?
⑶她们共做了多少个仰卧起坐?
数学后记_________________________________________________________
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