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* * 关于竞赛集训班学习的几点说明 1.学习的目标 集训班的课主要针对参加信息学奥林匹克小学组竞赛而开设，获奖名额有限，不是人人都能获奖，但就是不获奖或名次不理想，通过这一阶段的学习，使思维更加清晰、完整、严密，对今后的进一步深造肯定大有帮助。 2.教学的方法 学习有难度，上课采用边讲边练，请同学紧跟老师的上课内容上机操作，这样更易掌握，脱课或不听讲将马上影响后面的学习。 3.课堂的纪律 上课严格禁止玩游戏，违反者名字在黑板上列出，放学后不准离开，由家长前来领走。课间休息二次，每次8~10分钟。 4.作业的检查 每次课都有4题作业，请家长督促完成，下一次上课前请先插入电脑打开，以便老师检查。 第一课 竞 赛 中 的 输 入 输 出 信息学竞赛中，对输入输出要求严格，尤其是进入中学组竞赛，全部使用电脑阅卷，对输入输出更是苛刻。近年来，每次都有相当一部分同学没有注意（哪怕多一个空格或句号）而整题得0分！ 目前上海市小学组竞赛还没有采用电脑阅卷，但我们要从初学阶段就养成按照题目要求来进行输入输出。 请先做以下题目: 输入两个正整数，输出它们相减的差式。 输入输出样例： 输入：456 123 输出：456-123=333 第一课 竞 赛 中 的 输 入 输 出 信息学竞赛中，对输入输出要求严格，尤其是进入中学组竞赛，全部使用电脑阅卷，对输入输出更是苛刻。近年来，每次都有相当一部分同学没有注意（哪怕多一个空格或句号）而整题得0分！ 目前上海市小学组竞赛还没有采用电脑阅卷，但我们要从初学阶段就养成按照题目要求来进行输入输出。 请先做以下题目: 输入两个正整数，输出它们相减的差式。 输入输出样例： 输入：456 123 输出：456-123=333 Var a,b,c:integer; Begin readln(a,b); c:=a-b; writeln(a,’-’,b,’=’,c); readln; End. 第一课 竞 赛 中 的 输 入 输 出 以下是根据2007年上海市小学组竞赛题改写的题目，为了减少难度，突出输入输出，略去了还不能做的部分。我们一起来完成. 一、数字与字母 输入一个小写字母的ASCII码N (98 ≤ N ≤ 121)，输出其对应的英文小写字母及前后的两个字母。如N=102，其对应的英文小写字母是f，其前后的两个字母是e和g，输出应该是efg 输入输出示例： 输入： N=98 输出： abc 序号函数: ord(字符) 例:ord(‘a’)=97; ord(‘A’)=65 字符函数: chr(序号) 例:chr(122)=‘z’; 后续函数; succ(字符) 例:succ(‘a’)=‘b’;succ(‘A’)=‘B’ 前趋函数: pred(字符) 例:pred(‘b’)=‘a’ 第一课 竞 赛 中 的 输 入 输 出 以下是根据2007年上海市小学组竞赛题改写的题目，为了减少难度，突出输入输出，略去了还不能做的部分。我们一起来完成. 一、数字与字母 输入一个小写字母的ASCII码N (98 ≤ N ≤ 121)，输出其对应的英文小写字母及前后的两个字母。如N=102，其对应的英文小写字母是f，其前后的两个字母是e和g，输出应该是efg 输入输出示例： 输入： N=98 输出： abc Var n:integer; c:char; Begin write(‘N=‘);readln(n); c:=chr(n); writeln(pred(c),c,succ(c)); readln; End. 序号函数: ord(字符) 字符函数: chr(序号) 后续函数; succ(字符) 前趋函数: pred(字符) Var n:integer; Begin write(‘N=‘);readln(n); writeln(chr(n-1),chr(n),chr(n+1)); readln; End. 第一课 竞 赛 中 的 输 入 输 出 二、时分秒 大家都熟悉的计时单位是时分秒，现在需要把分和秒化为以小时为单位。输入小时H （1≤H≤12），分钟M（0≤M≤59）和秒S（0≤S≤59），输出以小时为单位一个实数，结果保留四位小数。 输入输出示例： 输入：H=8 M=10 S=59 输出：8.1831 30分= 0.5小时 30分/60分=0.5小时 15/60=0.25 30秒=0.5分=0.5/60小时 30秒/3600秒=0.008333小时 输入：H=3 M=30 S=30 输出：3.5083 输入：H