四下补充综合复习.doc

综合复习一 一、填一填，只要细心，不会难倒你的。 1、0.50元是（ ）角 2、7.12元是（ ）元（ ）角（ ）分。 3、9.60读作（ ） 4、7元3角是（ ）元 5、8角5分是（ ）元 二、在○里填上“＞”“＜”“＝”。 5.14元○5.20元 4元5角○4.50元 9.41○9.41 5.06○5.40 三、动物诊所，正确的在□打“√”，错误的打“×”，并改正在横线上。 6.7 12.2 3.9 1 7.3 + 1 -8.3 + 3 + 1.4 6.8 20.5 4.2 3.13 □ □ □ □ 四、列竖式计算，要注意把小数点对齐。 3.6+2.7 6.2-4.8 12.7+9 7-2.6 18.7-1.8 5.6+14.4 五、购物，相信你能行！ 17.8元 3.6元 16.2元 9.9元 1买一把伞和一个娃娃一共要花多少钱？ 2、买一个小泥人比一个圣诞老人便宜多少钱？ 3、带20元钱，买布娃娃和小泥人，钱够吗？ 4、带30元钱，可以买什么，还剩多少元？ 5、你能提出什么数学问题？ 问题：———————————————————————————————— 解答方法：—————————————————————————————— ——————————————————————————————————— ——————————————————————————————————— 奖励题： 下面的方框里能填哪些数字？ □.5＞3.26 20.96＜20.9□ 综合复习二 复习内容：元、角、分与小数和对称、平移与旋转 复习目标：1、能很好理解小数的意义，很熟练地进行小数的认、读、写，能正确进行小数的加减计算，灵活解决一些实际问题； 2、正确区别平移和旋转现象，认识区别轴对称图形，能在方格纸上画出图形没水平方向、竖直方向平移的图形。 复习过程： 一、元角分与小数的复习：1、教师板书“元角分与小数” 师：看到这个课题，你想到了哪些有关知识？ 学生独立思考，总结；同桌互相交流； 指名学生回答，教师适时进行板书。 2、出示主题题图（足球29.50元，篮球28.80元，网球6.50元） （1）说说你从图中看到哪些数学信息？ （2）读一读这几个小数，并把读数写下来。 （3）手指29.50元。师：说说你对这个小数有什么认识？它表示有几元几角几分？28.80元、6.50元呢？ （4）如果要提一个加法的数学问题，你准备怎么提问题？ 如果要提一个减法的数学问题，你又准备怎么提问题？ 引导学生自己提问、交流、解决、再交流。 （5）集体反馈： 反馈学生提出的问题和列式； 反馈同一个问题的计算方法 师：说说小数加减法在计算时有什么共同点？结合你的经验，你认为在计算时，需要注意什么问题？ 列竖式计算小数加减法。 出示一组森林医生的题目（同步练习第8页第4题） 说说每道题目对错，错的原因是什么？ 学生独立计算：（教师出题目，让学生独立用竖式计算） 反馈，交流。 二、对称、平移与旋转的复习： 1、出示“对称、平移与旋转” （1）本单元我们都学习了哪些主要内容？ 这些知识之间都有什么关系？你能举例说明吗？（学生先是独立思考，再四人小组交流） （2）指名反馈，教师板书知识点。 2、轴对称图形： （1）你能用自己的话说一说什么是对称图形吗?在生活中哪些地方你还见过对称图形，请举例说说。 （2）你能做一个平移或旋转的动作吗？试试看（1）学生独立完成； （2）交流反馈：指名学生回答，鼓励学生的不同意见 （3）引导学生用“假设”的方法来验证自己的想法； 第2题：单位之间的换算（教师出题） 学生独立完成； 集体反