《1等式与方程的含义课件》小学数学苏教版五年级下册_12.pptVIP

* 赵保镇郭凹小学 闫胜利 第一单元第一课时 1、使学生在具体的情境中初步理解等式的两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式，会用等式的性质解简单的方程。 2 、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，积累数学活动的经验，培养独立思考，主动与他人合作交流习惯。 天平 “这是什么？” 天平是平衡的 将天平放置在水平的地方，指针对准中央刻度线，天平处于平衡状态。 左盘重量 = 右盘重量 100g 杯子的质量 = 100克 空杯子重100g 5g 5g 10g 你会表示天平两边物体的重量关系吗？ 5+5=10 5g x g 10g 你会表示天平两边物体的重量关系吗？ 5+x=10 25g 你会表示天平两边物体的重量关系吗？ m=25 m g 5+5=10 5+x=10 m=25 像这样用等号（=）来连接，表示相等关系的式子叫做等式。 用式子表示下列天平两边物体的质量量关系。 5g 20g 5g 5g 10g xg xg xg xg xg 5g 20g 10g 5+x 20 x+5 15 = 2x 20 x+5 10 = 上面算式哪些是等式？ x+5=15 2x=20 像这样含有 未知数的 等式 叫方程。 x+5=18 x÷3=9 3x+7=22 5(x-2)=15 x+y=9 x+7＜9 2+7=9 x+32 这些式子都是方程吗？ x+x+x=15 哪些是等式，哪些是方程？ 6＋X=14 36-7=29 60＋23＞70 8＋X 50÷2=25 X+4＜14 Y-28=35 5Y=40 等式有： 方程有： 6＋X=14 、 36-7=29 、 50÷2=25 、 Y-28=35 、 5Y=40 6＋X=14 、 Y-28=35 、5Y=40 方程与等式之间的关系,可以用下图来表示。 等式 方程 方程一定是等式，但等式不一定是方程。 你能写出一些等式吗？ 你能写出一些方程吗？ 将每个算式中用图形表示的未知数改写成字母。 3+▲=10 ■×6=48 240÷●=8 1.下面的说法，对的请在括号里打“ ”，错的打“ ”。 判断题 0.6 + 0.4 = 1 是等式，不是方程。 （ ） 0.4　= 1是方程，不是等式。 （ ） 36＋ a = 45 不是方程 　　　　( ) 32 – 　不是方程，也不是等式。 （ ） 5.8 – 2 = 8 是方程，也是等式。 （ ） １ ２ ３ ４ ５ 继续 X+22=84 84－X=22 3X=96 *