2018届高三高考数学复习课件：2-5指数与指数函数 .pptVIP

【思维升华】 指数幂的运算规律 (1)有括号的先算括号里的，无括号的先算指数运算． (2)先乘除后加减，负指数幂化成正指数幂的倒数． (3)底数是负数，先确定符号，底数是小数，先化成分数，底数是带分数的，先化成假分数． (4)若是根式，应化为分数指数幂，尽可能用幂的形式表示，运用指数幂的运算性质来解答． 提醒：运算结果不能同时含有根号和分数指数，也不能既有分母又含有负指数，形式力求统一． 题型二　指数函数的图象及应用 【例2】 (1)已知实数a，b满足等式2 017a＝2 018b，下列五个关系式：①0ba；②ab0；③0ab；④ba0； ⑤a＝b.其中不可能成立的关系式有(　　) A．1个　　　　　　　　　　B．2个 C．3个 D．4个 (2)已知函数f(x)＝|2x－1|，abc且f(a)f(c)f(b)，则下列结论中，一定成立的是(　　) A．a0，b0，c0 B．a0，b≥0，c0 C．2－a2c D．2a＋2c2 【解析】 (1)如图，观察易知，a，b的关系为ab0或0ba或a＝b＝0. (2)作出函数f(x)＝|2x－1|的图象，如图， ∵abc且f(a)f(c)f(b)， 结合图象知， 0f(a)1，a0，c0， ∴02a1. ∴f(a)＝|2a－1|＝1－2a1， ∴f(c)1，∴0c1. ∴12c2，∴f(c)＝|2c－1|＝2c－1， 又∵f(a)f(c，)∴1－2a2c－1， ∴2a＋2c2，故选D. 【答案】 (1)B　(2)D 【思维升华】 (1)已知函数解析式判断其图象一般是取特殊点，判断所给的图象是否过这些点，若不满足则排除． (2)对于有关指数型函数的图象问题，一般是从最基本的指数函数的图象入手，通过平移、伸缩、对称变换而得到．特别地，当底数a与1的大小关系不确定时应注意分类讨论． (3)有关指数方程、不等式问题的求解，往往利用相应的指数型函数图象，数形结合求解． 跟踪训练2 (1)函数f(x)＝ax－b的图象如图，其中a，b为常数，则下列结论正确的是(　　) A．a＞1，b＜0 B．a＞1，b＞0 C．0＜a＜1，b＞0 D．0＜a＜1，b＜0 (2)(2018·衡水模拟)若曲线|y|＝2x＋1与直线y＝b没有公共点，则b的取值范围是________． 【解析】 (1)由f(x)＝ax－b的图象可以观察出，函数f(x)＝ax－b在定义域上单调递减，所以0a1.函数f(x)＝ax－b的图象是在f(x)＝ax的基础上向左平移得到的，所以b0，故选D. (2)曲线|y|＝2x＋1与直线y＝b的图象如图所示，由图象可知：如果|y|＝2x＋1与直线y＝b没有公共点，则b应满足的条件是b∈[－1，1]． 【答案】 (1)D　(2)[－1，1] 【解析】 因为a＝(22)0.8＝21.6，b＝(23)0.46＝21.38， c＝(2－1)－1.2＝21.2， 函数y＝2x在R上单调递增，且1.21.381.6， 所以21.221.3821.6，即cba. 【答案】 A 角度二　解简单指数不等式 【例4】 不等式2x2－x4的解集为________． 【解析】 因为4＝22且y＝2x在R上单调递增，所以2x2－x4可化为x2－x2，解得－1x2.所以2x2－x4的解集是{x|－1x2}． 【答案】 {x|－1x2}(或(－1，2)) 因为x1x2，所以当a1时，ax2ax10， 从而ax1＋10，ax2＋10，ax1－ax20， 所以f(x1)－f(x2)0，即f(x1)f(x2)，f(x)为R上的增函数，当0a1时，ax1ax20， 从而ax1＋10，ax2＋10，ax1－ax20， 所以f(x1)－f(x2)0，即f(x1)f(x2)，f(x)为R上的减函数． 【思维升华】 综合应用指数函数性质的常考题型及求解策略 题型 求解策略 比较幂值的大小 (1)能化成同底数的先化成同底数幂再利用单调性比较大小. (2)不能化成同底数的，一般引入“1”等中间量比较大小 解简单指数不等式 先利用幂的运算性质化为同底数幂，再利用单调性转化为一般不等式求解 探究指数型函数的性质 与研究一般函数的定义域、单调性(区间)、奇偶性、最值(值域)等性质的方法一致 跟踪训练3 (1)(2018·岳阳模拟)设a＝0.32，b＝20.3，c＝log2 0.3，则a，b，c的大小关系为(　　) A．cab B．acb C．abc D．bca (3)(2018·烟台模拟)已知函数f(x)＝a|x＋1|(a0，a≠1)的值域为[1，＋∞)，则f(－4)与f(1)的大小关系是________．